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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Conferência : New Millenium Learners em Bruxelas : Apresentação projecto elearning Ensino Secundário

 

 

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http://www.nml-conference.be/

 

A convite de OECD e Flemish Ministry of Education, participei na New Millenium Learners Conference, que decorreu em Bruxelas, de 21 a 23 Setembro 2009.

 

 

 

 

 

Andreas Schleicher

http://www.nml-conference.be/

 

 O conceito de New Millenium Learners sugere que a adopção das Tecnologias particularmente pelas novas gerações - os nativos digitais - tem uma presença forte na construção da sua identidade, no modo como comunicam socialmente em rede, e  como administram a informação e o conhecimento. 

 

The concept of New Millenium Learners suggests that technology uptake, particulary by younger generations, has an effect on the way people build their identities, communicate socially, and manage information and knowledge

 

 

 

 

Roundtable chair Frances Kelly/ Educational Counsellor

http://www.nml-conference.be/

 

Ao longo de três dias intensos de conferência, investigadores de trinta países espalhados por vários continentes, apresentaram perspectivas desse impacto na educação da 'geração Millennium.'

 

No final de cada sessão foram apresentados vídeos com testemunhos de estudantes de uma escola secundária da Flandres, que demonstraram bem como o papel dos professores inovadores é importante no seu percurso escolar.

 

As chamadas competências do século XXI foram portanto o tema centralizador da Conferência. O consenso foi geral! A definição de aprendizagens  e competências a serem exigidas aos jovens estudantes, de modo a tornarem-se futuros profissionais  de qualidade e cidadãos responsáveis é urgente.

 

These so-called 21st Century Competencies, which are the main topic of this conference, cover the range of skills and competencies that young people will be required to have in order to be effective workers and responsible citizens in the knowledge society of the 21st century.

 

 

 

 

Recepção final e jantar de participantes

http://www.nml-conference.be/

 

Definiram-se várias estratégias, que passam pela introdução das Tecnologias e de temas de Cidadania em todos as áreas curriculares, pelo que áreas como Informática e Educação Cívica não terão mais razão de existir. Também são aconselháveis a modernização de alguns currículos escolares.

 

A responsabilidade das escolas na formação dos professores, e actualização dos mesmos, serão metas a atingir com carácter obrigatório.

 

No penúltimo dia da conferência, foi oferecido aos conferencistas e participantes, um jantar de confraternização no 30º andar de um hotel. Uma soberba panorâmica sobre uma grande área da cidade de Bruxelas, num final de tarde de Setembro, iluminada por um pôr-do-dol outonal esplendoroso.

 

Espero poder ilustrar tal beleza, depois de verificar se as imagens captadas com o meu telemóvel ficaram com alguma qualidade.

 

Voltei muito mais enriquecida deste diálogo de profissionais de educação, muitos dos quais tenho vindo a pôr em prática desde 2001.

 

O projecto NML será um êxito junto da geração Millennium nas escolas, se todos noso empenhramos nas novas tendências e objectivos da Educação, nesta primeira década do século XXI

 

Também me senti muito feliz! E já sabem qual a razão, não é verdade?

 

 

kidzlearn-gist.jpg

 

 

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens

projecto pioneiro elearning ensino secundário

http://www.porto.ucp.pt/projectos/kidzlearn/

 

Pois é! A vossa professora foi reconhecida pelo trabalho pioneiro que desenvolveu com todos os alunos, ao longo dos últimos nove anos! Currículos precussores com a integração das Tecnologias em ensino presencial e à distância, via online, no cumprimentos as metas curriculares definidos pelo Ministério da Educação.

 

Estamos de parabéns! Estou certa que contribuí e continuarei a contribuir para a vossa formação de futuros cidadãos responsáveis, com competências digitais adequadas aos novos desafios que vão enfrentar, empenhados num mundo melhor. Sei que se tornarão excelentes profissionais em cada uma das áreas que decidirem seguir!

 

 Agradecimentos:

 

Comissão Organizadora

Micheline Scheys

OECD/CERI

Flemish Ministry of Education

 

 A Professora GSouto

 

24.09.2009

 

Licença Creative Commons
 

 

 

Até sempre !

 

 

 

Avatar Professora ©GS/ Second Life

http://secondlife.com

 

 

 Queridos alunos,

 Queridos Pais,

 

Lembro-me como se fosse hoje! O meu primeiro dia de professora,  os meus primeiros alunos, as minhas primeiras aulas e, no entanto, já lá vão tantos anos!

 

Sempre quisera ser professora. Mas decidir lidar com jovens adolescente, nunca foi tarefa fácil. Tantas vezes habituados a pensar que a melhor defesa é não confiar, levava-me a tentar por todos os meios chegar até lá dentro, ao coração, aquele ponto sensível. Mas, saber onde ele estava ou se faltava muito para o encontrar, era sempre um enigma.

 

Na verdade, nesta incessante luta para, num curto espaço de tempo, conseguir operar algumas mudanças na forma como vêem o Mundo, acabamos por nos dar diariamente, aos poucos e sem limites. De coração!

 

Não cedemos nas regras do jogo, mas estamos lá, a cada instante, no momento certo, especialmente nos mais difíceis. E eles rapidamente  captam isso!

 

Não! Não é fácil, porque nos leva a dizer-lhes não apenas as coisas boas, mas também aquelas que, mesmo magoando, é necessário serem ditas, para que cresçam bem e com equilíbrio.

 

Com o tempo aceitam tudo isso e estranham se não dissermos a verdade, por mais dura que seja, quando sabem que erraram. E, nesse dia, dão sentido à nossa vida e fazem com que todo o trabalho, todos os sacrifícios valham a pena. E valeram.

 

Afinal, investimos tanto de nós nestes filhos que não são nossos, que alguns dos seus deslizes mais simples nos podem magoar. Mas depois passa!

 

Contudo, é importante que percebam que tal como eles sofrem, quando os magoam, o mesmo acontece connosco. É necessário que saibam que também somos humanos.

 

Pode parecer estranho, mas têm sido muito duros, estes dois dias. No dia de ontem, no dia de hoje, continua a poisar uma nuvem cinza-chumbo no meu olhar, apesar do sol radioso que se faz sentir!

 

Os olhos brilham um pouco mais à leitura de cada mensagem, ou contacto online. Frente ao mar, esse mar que olhei durante anos da janela das salas de aula, procuro tranquilidade para as minhas emoções desordenadas.

 

Ontem, dia 4 de Maio de 2009, abracei os vossos filhos, um a um, e disse-lhes : "Parto, mas com o coração pequenino, apertado" - e coloquei um sorriso onde se escondiam lágrimas, por trás dos 'óculos' que sempre foram uma das minhas imagens. Como diziam alguns: "Dão-lhe estilo, professora!"

 

Não sei como agradecer todas as manifestações de imenso carinho, de respeito, de dor, e de tristeza por entre sorrisos e lágrimas que tremulavam nos olhos de todos nós.

 

Vieram-me à lembrança outras escolas, poucas, por onde passei (gostei  sempre de criar raízes para poder apreciar a evolução dos alunos) e em todas elas, outras manifestações de profunda ternura  de outros alunos. 

 

Sem querer, a cena final do filme "O Clube dos Poetas Mortos" perpassou... um professor com quem me identifiquei desde logo, pela maneira aberta, descomplexada e universalista de olhar o estudo da literatura e de a ensinar pelo coração, que é a maneira mais certa, ligando-a à vida, à nossa interioridade, com aquele rasgo de rebeldia que é necessário para se sair da norma-padrão, da vulgar e fria perspectiva de dar a matéria, sem alma!

 

Para ensinar, é preciso estar lá com o coração e pelo coração! Sempre estive na docência pelo coração.

 

Quando pensei terminar a minha carreira de docente, não a de investigadora e curiosa das coisas que se prendem com currículos e tecnologias, começava o ano lectivo de 2005-2006. O ano de inicar novo ciclo de estudos com novos alunos na escola.

 

Tinham acabado de chegar à escola os vossos filhos, afoitos, vivos, buliçosos... e tão palradores.

 

Foi-me distribuido um horário com uma carga lectiva extremamente pesada para esta fase da minha carreira docente - injustiças de um director pouco isento - três turmas de 28 alunos, uma área curricular - Língua Portuguesa - muito trabalhosa, intensa. Respirei fundo e pensei: "É agora!"

 

Mas de aula para aula, de turma para turma, fui-me afeiçoando, até que decidi terminar ao mesmo tempo que eles. E aí um novo ciclo se abriria para todos nós.

 

E senti-me pronta a aceitar mais um desafio!

 

Fui induzindo-os a ter uma grau de exigência para com eles próprios, a ser curiosos, no sentido da investigação séria, do questionar, do querer saber mais, sempre mais!

 

Venci barreiras, muitas... ultrapassei limites de horas de trabalho, retirei muito tempo ao descanso, à vida em família, mas queria estar presente o mais possível! E estive.

 

Desde 1999 que estudava o método de incluir as tecnologias nos currículos de Língua Portuguesa e de Francês Língua Estrangeira, integrando também noções básicas de educação para a Cidadania.

 

Vêm daí, as primeiras iniciativas para motivar alunos para os recursos educativos integrados nos currículos. Não esqueço a célebre 'geração Harry Potter'! Impetuosos. Criativos. Foi o arranque!

 

Alunos tão criativos! Empreendedores. E com eles chegaram os primeiros telemóveis. Prontos a aceitar as minhas primeiras incursões de Educação e Tecnologias.

 

 

Kidzlearn Lugares & Aprendizagens

Projecto e-learning Linguas & Tecnologias

http://www.porto.ucp.pt/projectos/kidzlearn/

 

Daí nasceu o projecto online Kidzlearn Lugares & Aprendizagens. Eu, eles, aprendizes das coisas digitais, meios de ensino e aprendizagem, recursos vastos, excitantes, como complemento da sala de aula!

 

E vieram os muitos projectos online europeus - fomos conhecidos na Europa - e projectos digitais a nível nacional, também. Foram a primeira geração de nativos digitais.

 

Outras gerações se seguiram, a "geração internet" que motivar e enriqueceram este blogue, BlogdosCaloiros. Uma das primeiras experiências de blogs em Educação. E um segundo blog, na área das línguas, mas de Francês lingua estrangeira, BlogSkidz.

 

Outra geração, bem mais autónoma, muito dinâmica, empreendedora, e competitiva.

 

E agora a "geração milénio"! A vossa! Cada vez mais viva, empenhada, curiosa, crítica, atenta. 

 

Acompanhei-vos com entusiasmo, introduzi os recursos digitais nos currículos, abri-vos novas perspectivas. Juntos desvendámos interessantes caminhos no ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.  

 

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Até que prometi a mim mesma ficar convosco até ao final do ano lectivo 2006, final de ciclo com a Prova de Aferição.

 

Por isso, foi com muita tristeza que abandonei ontem a escola. A escassos dias... Senti-me traída nos sacrifícios que fizera nestes dois anos. A tão poucos dias...

 

Fui informada pelo director da escola que não podia ficar até à Prova de Aferição. Mal me deu tempo para me despedir de vós, Foi preciso impor minha vontade de vos comunicar, de me despedir de todos vós.

 

Ser-me-ia impossível partir de outro modo! Continuo a pensar que pedagogicamente o que estaria certo era que me tivesse sido permitido acompanhar-vos até lá, já que apenas faltam 10 dias! 

 

Dirigi-me para cada uma das salas de aula, ao vosso encontro, Dei a minha última lição. E no final, despedi-me dos meus 87 alunos, turmas F/G/H do 6º ano. Com muito carinho, muita emoção.

 

A cada um dirigi uma palavra de incentivo para um futuro que está bem próximo. Todos eles sabem que estarei deste lado, que continuarei a apoiá-los até ao final deste ano. E  aqui continuarei para os ciclos de estudos seguintes, novas etapas.

 

Deste lado, eu permanecerei...

 

Os Pais podem estar tranquilos. Os conteúdos programáticos previstos para final de ciclo foram todos leccionados. Há algum tempo. Estávamos agora nas revisões e preparação formativa para a Prova de Aferição.

 

Nesses espaços pródigos de luminosidades coruscantes, frente ao mar,  sondei as imaginações misteriosas destes jovens aprendentes, das turmas F-G-H e trabalhei com eles afincadamente.

 

Aí mesclamos prodigamente emoções infindáveis! Tive o raro privilégio de pressentir e apoiar sensibilidades raras, talentos delicados.

 

Acreditem, os vossos fillhos são prodiosos! Ficarão sempre em meu coração porque 'pelo coração' fiquei com eles, lhes transmiti saberes, valores, e muito afecto entre um grau de exigência elevado que considero imprescindível para a vida.

 

Nem todos serão doutores, mas a todos incentivei para tirar um curso, superior ou profissional. O importante é que sintam realizados, e enfrentem o mundo melhor preparados. Um mundo que eles vão querer mudar!

 

Foi muito bom trabalhar convosco, queridos alunos, numa partilha de aprendizagens profundamente enriquecedora. Até os mais rebeldes me vão deixar saudades!

 

Um xi-coração bem ternurento e muito sentido. Até logo! Até sempre!

 

Um agradecimento aos Pais que me apoiaram e caminharam do mesmo lado, comigo, na tarefa difícil de ajudar os vossos filhos a crescer saudáveis e preparados para exigir o melhor para as suas vidas!

 

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A Professora GSouto

 

05.05.2009

 

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