"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
Agustina Bessa-Luís |
BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity
"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
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Para quem nasceu nos anos 1970 ou 1980, o Vitinho dispensa apresentações. Faz parte do imaginário de uma geração que se habituou a vê-lo antes de ir para cama, aceitando os seus conselhos para uma noite descansada.Aliás, Vitinho celebrou 30 anos em 2017.
Vitinho
créditos:José Miaria Pimentel
Para os mais novos, ficam os registos que a Internet não deixa esquecer. Ainda bem !
Pois, desta vez, a personagem animada criada por José Maria Pimentel, está de volta, agora com conselhos sobre a asma no Dia Mundial da Asma que tem lugar no dia 1 Maio.
O Instituto Mundipharma devolveu o Vitinho à ribalta, na nova edição da Campanha Que a Asma não te Pare, que visa sensibilizar os doentes para a importância de ter a doença controlada.
Vitinho vem para dar a cara pela campanha Que a Asma não te Pare, num vídeo que visa sensibilizar os doentes para a importância de ter a doença controlada.
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Asma
Nove em cada 10 doentes têm perceção errada nesta matéria. O Presidente da Fundação Portuguesa do Pulmão, estima que a asma afecte 700 mil doentes, sendo que do total, 175 mil são crianças e adolescentes, "a grande maioria ainda com a percepção errada do seu estado de saúde e de como pode viver melhor, a começar pela autoavaliação dos sintomas".
Vários estudos indicam que mais de 50% da população em idade pediátrica não tem a asma controlada. Nos adultos, estimam-se 43%.
De tão ou maior importância, é a correcta inalação porque grande parte dos asmáticos ainda a faz de forma ineficaz, explica o especialista: "muitas vezes chegam aos consultórios, depois de anos convictos de que estão a usar correctamente os inaladores e nem sequer estão a inalar qualquer medicação".
Ajudar a mudar estes números é a tarefa do Vitinho, numa campanha que inclui um vídeo animado, onde são descritos alguns dos sintomas da doença e a importância da criação de hábitos para a adesão à terapêutica.
É que a asma, quando controlada, não tem que ser sinónimo de restrições ou limitações, não tem que impedir idas à escola ou ao trabalho, a prática de atividades desportivas ou uma vida normal.
No Dia Mundial da Asma, que se assinala hoje, dia 1 Maio, vem alertar para uma doença respiratória crónica que afecta 700 mil portugueses, e 300 milhões em todo o mundo.
No início da década de 1980, o 'designer' José Maria Pimentel desenhou o menino de chapéu de palha e jardineiras amarelas, com um V ao peito como os super-heróis, para a agência de publicidade onde trabalhava, a pedido de uma marca de cereais, pensando que ao fim de seis meses se livraria dele.
Mas o "miúdo", como José Maria Pimentel se refere a Vitinho, autonomizou-se dessa publicidade e a 16 de Outubro de 1986, o Vitinho saltou para os ecrãs de televisão com a rubrica "Boa Noite", que acabaria por marcar uma geração.
"Está na hora da caminha, vamos lá dormir! / Vê, lá fora as estrelas dormem a sorrir" eram os primeiros versos de uma música repetida diariamente no canal 1 da RTP, numa altura em que em Portugal, havia apenas dois canais de televisão.
Em 2017, no 30º aniversário, Vitinho voltou, mas dessa vez em livro para os mais novos. O regresso do boneco no formato de colecção de livros surgiu então por se ter uma vertente pedagógica. Os dois volumes da coleção de livros para crianças foram editados pela D. Quixote.
Além da colecção de livros para crianças, José Maria Pimentel decidiu fazer um livro a pensar nos "miúdos que iam deitar com o Vitinho, a geração Vitinho, que são pais dos miúdos de agora". E assim surgiu, em 2017, ano do 33º aniversário, "O Grande Livro do Vitinho", também editado pela D. Quixote.
O livro é uma "recolha do que foram os 30 anos de Vitinho".Nesta visita guiada aos bastidores do Vitinho, o autor aproveita para homenagear todos aqueles que foram tornando possível esta prolongada epopeia de produções.
"Aqueles, afinal, a quem o Vitinho (paradoxalmente) obrigou a passarem noites e noites em claro…"
Actividades:
Vídeo e informações sobre a Asma que devem fazer parte de uma campanha nas escolas. Inserir em actividades curriculares e transcurriculares.
Liiteratura infantil: Livros com vertente pedagógica a inserir nos currículos do ensino Pré-Primário e Primário (1º ano.)
Sir Sandford Fleming KCMG foi um engenheiro e inventor escocês que se tornou cidadão canadiano depois de emigrar para o Canadá (ainda Colónia), aos 18 anos de idade.
O nome não te diz muito? Talvez não saibas que é a Sandford Fleming que se deve o sistema ds fusos horários adaptado mundialmente.
Google Doodle:
Google Doodle 190º aniversário de Sandford Fleming
Foi a Irlanda em 1876, quando um erro impresso num horário, fez com que Sandford Fleming perdesse o combóio, e se alterasse o tempo como hoje o conhecemos.
Historicamente, as regiões usavam o tempo solar para definir seus próprios relógios. Funcionou bem até surgirem os combóios e seus horários. Surgiu então a necessidade de um tempo padronizado, o que nos leva de a Fleming.
Sandford Fleming
Retrato feito por d in a portrait by John Wycliffe Lowes Forster
Sandford Fleming (1827-1915) foi um engenheiro civil e cientista. Nasceu em 1827, em Kirkcaldy, Fife, (Escócia). Mas em 1845, tinha 18 anos, emigrou com seu irmão mais velho, David para a então colónia do Canadá.
Em 1857, Fleming foi nomeado o principal engenheiro das ferroviárias Ontario, Simcoe e Huron. Em 1871, tornou-se coordenador-chefe de Canadian Pacific Railway. Reformou-se em 1880.
Depois de perder um comboio em 1876, na Irlanda, devido ao facto de os horários estarem impressos em p.m. em lugar de a.m., Fleming propôs um único relógio de 24 horas para o mundo inteiro, localizado no centro da Terra, não ligado a qualquer meridiano da superfície.
Denomina-se meridianos de Greenwich porque atravessa o Observatório Real de Londres no distrito de Greenwich, situado na região sudeste da capital britânica. O observatório é a maior atracção do local.
Numa reunião do Royal Canadian Institute, em 8 de Fevereiro de 1879, Fleming ligou-o ao meridiano de Greenwich.
Fleming sugeriu que os fusos horários padrão poderiam ser usados localmente, mas estariam subordinados à sua única hora mundial, que chamou de 'Tempo Cósmico'.
À meia-noite de 18 de novembro de 1883, a idéia do tempo padrão mundial começou na província de Nova Escócia e na costa leste dos EUA. Isso ficou conhecido como o fuso horário do Atlântico.
Fleming continuou depois a promover o seu sistema em conferências internacionais, incluindo a Conferência Meridian Internacional em 1884. Na conferência foi aceite uma versão diferente do Tempo Universal, mas recusou aceitar as suas zonas, afirmando que elas eram uma questão local fora do seu alcance.
Placa comemorativa no local em Toronto onde Fleming propôs, pela primeira vez o tempo standardizado.
De 1880 a 1915, serviu como chanceler da Universidade da rainha em Kingston, Ontário. Ao longo desses anos, Fleming dedicou-se à escrita e pesquisa científica, com contribuições para o estabelecimento do fuso horário padrão e da comunicação telegráfica.
Em 1851, ele desenhou o primeiro selo postal do Canadá. Além de seu trabalho científico, Fleming era também um excelente artista . Foi nomeado para desenhar o primeiro selo postal de Canadá. Ficou conhecido como o "three-penny beaver". O castor era a imagem central do selo.
Foi nomeado Chevalier em 1897 pela rainha Victoria de Inglaterra.
Didi é um gato que não tem uma orelhita. Por ser diferente, ninguém o queria. No gatil viu todos os seus irmãos serem adoptados e ele foi ficando para trás... mas um programa municipal inovador ajudou Didi a ter uma nova família.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
Há três mais semanas, Didi ganhou uma nova casa. E sabem onde? Na Escola do Dianteiro. Mas também ganhou um nome. Didi.
Didi é o primeiro gato a fazer parte do projecto "Os gatos vão à escola!", do Serviço Médico Veterinário (SMV) de Coimbra, que permite aos estabelecimentos de ensino adoptarem gatos que se encontram no gatil municipal.
“Pensámos que os gatos poderiam ir para as escolas para (as crianças) desenvolverem competências de educação ambiental e de responsabilização”, referiu Vera Fernandes, secretária de apoio ao vereador da CM de Coimbra, responsável pelo pelouro do gabinete médico-veterinário.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
Assim que as 28 crianças da Escola 1º Ciclo do Dianteiro, comunidade escolar do Agrupamento Eugénio de Castro, chegam ao pátio, durante o recreio, Didi é cercado pelos alunos que não se cansam de brincar ou de dar festas ao espevitado gato de quatro meses, que tanto passeia pelo pátio, como se esgueira para dentro das salas de aula.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
O gatinho Didi, sem uma orelhita, foi "desparasitado, castrado, vacinado" e esteve em famílias de acolhimento com crianças "que o prepararam para a adopção na escola". O gatito será sempre acompanhado por clínicas veterinárias, gratuitamente.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
Na escola, o Didi poderá ajudar a falar-se "do respeito pelos animais", mas também de reciclagem - a cama e os brinquedos devem ser criados com materiais reutilizados - ou até de integração social no caso específico deste gatito, que "tem uma deficiência, mas que está perfeitamente integrado na escola como um gato normal", sublinha a vereadora da CMC.
O convite foi recebido com surpresa por parte da escola que decidiu abraçar o projecto por ser "uma forma de sensibilizar as crianças para os cuidados a ter com os animais e o respeito" que devem ter por eles, explica o professor da turma de 3.º e 4.º anos, Luís Bidarra.
Hoje, Didi já é a estrela do recreio. Na interacção com o animal, as crianças também ficam a perceber que "o gato assusta-se quando gritam" e que é preciso "brincar com respeito", porque se sentir o seu espaço invadido "pode ter uma resposta mais ou menos arisca", conta o docente.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
"Brincamos com ele e às vezes damos-lhe festinhas", explica Afonso, de oito anos, com o gato ao colo, que admite que agora a escola "é mais divertida".
Francisca, de sete anos, explica que os alunos, para além de brincarem, ajudam a dar comida e água ao gato, põem a "cama confortável para ele dormir à noite" e há voluntários para "levar o gato para casa para ele não se sentir sozinho" durante o fim-de-semana.
António, do 4.º ano, usa um pauzinho que arrasta pelo chão para brincar com o Didi, que "custa a apanhar".
"Está a ser muito divertido", dizem em uníssono quatro meninas do 1.º ano.
Para além da Escola do Dianteiro, também o lar da Casa dos Pobres, em Coimbra, já conta com um novo inquilino.
O Serviço Médico Veterinário pretende agora chegar a mais escolas, lares de idosos e outro tipo de instituições, que se queiram assumir como famílias adoptivas de gatos, mas também de cães, à espera de uma nova casa.
Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro
Linda, a história verídica do gatinho Didi que apesar da diferença, arranjou um lar/escola e casas de 28 alunos da escola do Dianteiro.
Vamos participar deste projecto? Assim, se a sua escola (alunos, professores) ficar na área de Coimbra adopte este projecto e leve um gatinho diferente para a sua escola.
Um extraordinário projecto que apoia os Direitos dos Animais, agora representados na Assembleia, e ajuda a incutir valores de respeito pela diferença, e pelos animais.
A missão data do século passado. Foi em a 20 de Julho de 1969 que o astronauta americano Neil Armstrong entrava para a História como o primeiro homem a pisar a Lua! Pois já lá vão 47 anos desde a chegada do Homem à Lua!
Os astronautas Neil Armstrong e Edwin "Buzz" Aldrin foram os dois primeiros homens a pisar na Lua, em 20 de julho de 1969, naquele "pequeno passo para o homem, mas um grande salto para a humanidade", assim se ouviu Armstrong!
Neil Armonstrong, Michael Collins, Edward Buzz Aldrin
Sabemos que não estavas a bordo do Apollo 11 quando a nave aterrou na Lua, no verão de 1969. Mas a tecnologia tem o poder extraordinário de não querer saber do que a realidade lhe oferece. E isso torna-a tão especial.
Assim, se o teu desejo é fazer, ainda que só num curto momento, parte da primeira alunagem, toma atenção a esta experiência.
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Trata-se de um conteúdo lúdico, em 360°, que te permite conhecer a missão que adiantou os Estados Unidos face à União Soviética naquela que, durante a Guerra Fria, foi conhecida como a Corrida ao Espaço.
Põe o cinto, recobra o fôlego e atreve-te a entrar na nave espacial Apollo11. O site é gratuito e está acessível a todos os que pretendem experienciar esta incrível aventura.
Actividades:
Explorar o vídeo incluido neste post, com o apoio dos professores de Ciências e Geografia.
Indicar o link aos alunos e dar-lhes lberdade de explorar toda a informação científica que consta desta fascinante aventura, em plena sala de aula.
Depois da experiência, debater na sala de aula, as impressões dos alunos, bem como testar todos os conhecimentos que dela retiraram através das informações contidas no site.
Frederick Grant Banting, médico e cientista canadiano, nasceu em Alliston, no dia 14 Novembro de 1891. Morreu na Terra Nova em 21 de Fevereiro de 1941.
Estudou na Universidade de Toronto e foi médico militar durante a Primeira Guerra Mundial. Posteriormente foi ajudante de fisiologia na Universidade do Ontário Ocidental e a partir de 1921 professor na Universidade de Toronto.
Google Doodle:
Google Doodle 125º Aniversário de Sir Frederick Banting
No Dia Mundial da Diabetes, Google homenageia com Doodle o cientista canadiano que descobriu a insulina. Sir Frederick Banting celebraria o seu 125º aniversário.
A celebração do Dia Mundial da Diabetes, tem como finalidade primária chamar a atenção das entidades oficiais, dos profissionais de saúde, da comunicação social e da comunidade em geral para a problem tica da Diabetes Mellitus.
Até 1920, não havia tratamento possível para esta doença que atinge milhões de pessoas em todo o mundo.
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Criado em 1991 pela International Diabetes Federation (IDF) e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), este dia tem como objectivo dar resposta ao aumento alarmante de casos de diabetes no mundo.
O cientista e doutor Frederick Banting nasceu em 14 de Novembro 1891, Alliston, Canada. Estudou na Universidade de Toronto e foi médico militar durante a Primeira Guerra Mundial.
Posteriormente foi ajudante de fisiologia na Universidade do Ontário Ocidental e a partir de 1921 professor na Universidade de Toronto.
Frederick Banting também era pintor. Amigo de vários membros do Grupo dos Sete, frequentemente pintava paisagens para relaxar.
Banting raramente descrevia o trabalho diário da sua profissão, excepto na pintura, 'The Lab', óleo 1925 (por volta), mostra o laboratório da Universidade de Toronto, onde ele fez a descoberta científica que o levaria a receber o Prémio Nobel.
Em 1930, o Parlamento do Canadá apoiou-o na instalação de um laboratório de investigação - Instituto Banting - e a sua universidade criou uma cátedra com o seu nome.
Aí trabalhou em várias linhas: as suas últimas investigações no Instituto debruçavam-se sobre o cancro, o córtex adrenal e a silicose.
Durante a Segunda Guerra Mundial foi major do Corpo Médico e chefe da secção médica do Conselho Nacional de Investigação do Canadá.
Morreu devido aos ferimentos sofridos em um acidente de aviação na Terra Nova.
Os alunos dos currículos de Ciências podem aprender mais sobre a diabetes tomando conta de um cão diabético.
Nota:
O video orignal foi descontinuado do site de Nobel Prize. Existe apenas um vídeo de um yotuber que faz a demonstração:
Esta a versão de um video exemplificativo. O jogo Diabetic Dog Game já não está online . Lamentável, dado que os aunos podeiam aprender mais sobre a doença da diabetes, ao tomar conta de um cão diabético.
O jogo está também inserido neste post, pelo que os estudantes podem, pelo menos, conhecer este recurso educativo digital
Línguas: O jogo estava disponível em Inglês e Sueco.
A Semana Europeia da Programação (SEP) irá decorrer entre os dias 15 e 23 de Outubro de 2016. Code Week EU de âmbito europeu saltou fronteiras para outros países e continentes, onde conta com embaixadores e voluntários que dinamizam as várias acções e Workshops.
Desde 2013 que acompanhamos a CodeWeekEU que consideramos da maior importância para a dinamização de novas aprendizagens para os vossos futuros empregos.
Objectivos:
A ideia é ajudar a divulgar a programação, sobretudo entre os mais novos, mas não só. As universidades estão entre as principais dinamizadoras de eventos e há workshops mais avançados para quem quer consolidar os seus conhecimentos.
A par de tudo isto, a União Europeia lançou um desafio especificamente às escolas, o CodeWeek4all challenge. Este programa pretende intensificar a presença da programação nos currículos pedagógicos, com a criação de disciplinas nesse campo.
As escolas que tiverem um número de alunos participantes superior a 50% serão distinguidas pela Comissão Europeia com um Certificado de Excelência.
Saber +
O objectivo é a organização de "Espaços de Programação" ou workshops de programação em bibliotecas locais, e escolas, um pouco por toda a Europa. Trata-se de uma iniciativa levada a cabo por voluntários que promovem a programação informática nos seus países, na qualidade de embaixadores.
A iniciativa, apoiada pela Comissão Europeia, visa promover competências na área da programação informática e este ano, à semelhança do ano anterior, será alargada a todo o mundo e não se limitará aos Estados-Membros da União Europeia.
"A programação “pode ser aprendida de uma forma muito mais criativa [até] do que a própria matemática”
“[Na programação] utilizamos a lógica computacional. Acaba por ser uma capacitação para quem estiver a aprender programação que, em termos do pensamento lógico e desenvolvimento do raciocínio, consegue ter uma aprendizagem muito mais interativa e divertida.”
Bruno Ferreira, embaixador de Portugal
Escolas, crianças, jovens, pais, professores, empresas e programadores puderam consultar os recursos disponibilizados para planear os seus eventos.
Oiçamos agora um jovem programador de quatorze anos de idade, Santiago Gonzalez que sonha ser o próximo Steve Jobs.
Santiago já tem 15 aplicações iOS assinadas por si, e sonha vir a ser programador na Apple. Santiago é fluente em várias linguagens de programação e milhares de pessoas jáfizeram o download das suas apps para o Mac, iPhone e iPad.
Aos 12 anos, Santiago começou a frequentat a universidade a tempo inteiro e está no caminho certo para ter seu diploma de bacharel em ciência da computação e engenharia eléctrónica aos 16/ 17 anos. Hoje, Santiago deve já ter o seu diploma, já que o vídeo foi feito em 2013.
Será que Santiago realizou o seu sonho e já trabalha na Apple?
Em Portugal, há 70 iniciativas agendadas, mas algumas começaram antes do dia 15 de Outubro.
O site CodeWeekEU tem todas as indicações que necessitam para entrar verdadeiramente na Semana do Código, mas também recursos para os organizadores, e vários materiais para usar nos eventos.
Escolas, crianças, jovens, pais, professores, empresas e programadores puderam consultar os recursos disponibilizados para planear os seus eventos.
É Halloween! Na noite de 31 Outubro celebra-se Halloween um pouco por todo o mundo. E até o Google doodle de hoje celebra de maneira divertida a data como podem ver no vídeo que se encontra na página do nosso motor de busca preferido.
Nos Estados Unidos, o Hallowenn é uma verdadeira instituição! Este ano, até o presidente Obama e sua mulher Michelle vieram à porta da Casa Branca receber as crianças das 17 escolas convidadas e distribuíram guloseimas - a célebre e tradicional trick or treat.
Presidente Obama e Michelle, distribuição guloseimas
Esta divertida festa também já tem fãs no nosso país. É pois pretexto para os mais novos, alguns adolescentes e até adultos se mascararem de monstros - os zombies - e outras criaturas terríficas, tentando assim divertir-se nesta noite do ano algo diferente.
Também actores e cantores famosos já aderiram a estas brincadeiras e adoram fantasiar-se neste dia! Lembram Katy Perry em 2010?
Por aqui, os mais novos vão bater à porta dos amigos e familiares para dizer - Susto ou Guloseima? - e assim receber rebuçados e bombons a fim de 'evita o azar' segundo a tradição.
Os adolecentes preferem outro tipo de divertimento. E, regra geral, vão até ao cinema ver filmes de terror.
Então, para todas as idades, aqui ficam duas sugestões de filmes. O Susto de Shrek/ Scared Sherekless(até 12 anos) e Scream 4 (+ 15 anos)
Boo! Este último não é nadao meu género de filme! Mas, é uma opção para os adolescentes e graúdos que gostam destas coisas e passam uma tarde ou noite divertida entre amigos!
Ah! E não esqueçam de meter nos bolsos dos amigos mais desprevenidos, aqueles objectos estranhos, como aranhas, esqueletos, dedos, e outros mais aterradores. Gritos e sustos não vão faltar!
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História do Vitinho:
Ir + longe:
Actividades:
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Actividades:
Actividades:
Recursos: Jogo Cão Diabético
Nota: 
O jogo está também
Línguas: O jogo estava disponível em Inglês e Sueco.
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Testemunho de um jovem:
