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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Top 2020 : os posts mais lidos semestre #2

 

 

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créditos : Agnes Illustrations

https://www.facebook.com/agnesdruesneillustratrice

 

Não, não esqueci o Top dos posts mais lidos semestre #2. Depois do Top 2020 dos posts mais lidos semestre #1, os sucessivos reconfinamentos, semanas ininterruptas de  chuva, retiram o entusiasmo a qualquer um.

 

 

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Geração P

créditos: Alina Kvaratskhelia/ Getty Images

via Público/ Educação

 

Alunos sem poder ir à escola, saturados do ensino@distância, enfiados em casa, sem conviver com amigos, ou colegas. E familiares.

 

A "Geração Z"- colada às redes sociais - denomina-se agora "Geração P" de pandemia, - aulas via Zoom, redes sociais com ensino remoto, pais em teletrabalho, professores rigorosos que souberam organizar-se e adaptar-se a esta nova realidade, houve alguns que tiveram mais dificuldade.

 

"Não estava à espera que chegasse a um número tão elevado de casos e que tivéssemos de ficar fechados em casa, de novo. Fiquei com saudades dos meus colegas, professores e das aulas presenciais. Às vezes senti-me um bocado sozinho."

 

Miguel, estudante Secundário

 

 

 

Geração P 

créditos: Autor não identificado

via Google Images

 

As redes sociais continuan a ser os canais de comunicação e interacção entre os jovens, mas eles sentem falta das relações físicas.

 

As escolas encerraram em 22 Janeiro 2021 e não têm ainda data para reabrir. embora se saiba já que regresso à escola vai ser faseado. Universidades também continuam com ensino@distância. Preparam-se exames online (?).

 

Continuando a retrospectiva do ano 2020 ! Tal como fiz em anos anteriores: 2015, 2016, 2017, 2018 e 2019, partilho então o Top 2020 : posts mais lidos semestre #2 de BlogdosCaloiros.

 

Um ano menos activo, é evidente, devido aos confinamentos constantes, em que as escolas estiveram e continuam encerradas.

 

 

 

 

BlogdosCaloiros, com propostas de actividades de enriquecimento curricular mais informal que passa pela inclusão das IT e recursos digitais/ virtuais nos currículos escolares, tendo sido um dos primeiros blogs educativos em Portugal.

 

Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, livros, filmes, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.

 

Top dos posts do 2º semestre 2020:

 

Novo Ano Escolar : um ano bem diferente ! Estejam atentos às normas !

Eduardo Lourenço : Imprescindível, nos currículos académicos !

Mês das Bibliotecas Escolares : Descobrir caminhos para a saúde e bem-estar !

Mostra : Luisa Ducla Soares, com sonhos e livros se constrói a vida

Natal em família : Um natal um pouco diferente, este ano.

Pausa Férias : "Correr por um Sonho" : filme & livro baseado em factos reais !

J.K. Rowling :The Ickabog, novo livro infantil online : Concurso Ilustração aberto a leitores portugueses

Hora de Inverno : E lá vamos nós, de novo !

Dia Internacional da Música : Para celebrar !

Lembras ? O Ickabog, versão portuguesa já chegou ! Vencedores concurso de ilustração

Estudantes : Medi@ção : Concurso 2021 !

 

 

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créditos: Autor não identifico

via TVI24

 

Post relevante do semestre #2 ? Novo Ano Escolar : um ano bem diferente ! Estejam atentos às normas !

 

Por que razão? Não são necessárias explicações. Já foram abordadas na primeira parte deste post. 

 

O esforço, a sensibilidade e o humanismo de muitos professores que não desistiram dos alunos, que querem formar os mais novos e ver licenciados os mais velhos, com as bases certas para enfrentarem novos ciclos de estudos,  ou um mercado de trabalho que vai estar virado do avesso quando nele entrarem.

 

 

 

créditos: LUSA

 
 

Ano e meio profundamente marcante na vida académica, pessoal, e familiar da Geração P ! De relevar até que ponto não irá afectar toda esta geração, desde a maternal até à universidade. O medo de infectar avós, a perda eventual de um familiar, o afastamento dos amigos, o cansaço dos pais.

 

E acima de tudo, a perda de competências académicas e sociais que farão estragos na vida futura, na expressão dos afectos, o impacto que está a ter na saúde dos mais novos, principalmente do ponto de vista psicológico.

 

 

 

 

Geração P

créditos: Adobe stock

via Google Images

 

Apesar das condições desanimadoras, a Geração Z/ P está comprometida em tomar decisões pautadas em propósitos positivos.

 

Coragem! Esperança, Força anímica Tudo isto vai passar. Não com a rapidez que desejaríamos, este vírus veio para ficar, aprenderemos a viver com ele, após a vacinação dos mais velhos, os testes a todos vós, antes de voltar às escolas e universidades, a seu tempo, faseadamente: A ciência continua a evoluir.

 

 

 

 

Geração P

créditos: Autor não identificado

via Google Images

 

O civismo de todos nós, o cumprimento rigoroso das indicações da DGS e da OMD - usar máscara, manter o distanciamento físico, - sei quão difícil é para vós - e não descurar a higienização constante das mãos - , nos levarão a vencer esta dura batalha !

 

Se precisarem de desabafar, venham até aqui. Terão sempre uma professora atenta, deste  lado, para vos ouvir. aconselhar e dar coragem para avançar!

 

Abraço !

 

A Professora GSouto

 

27.02.2021

 

Licença Creative Commons

Prova de Aferição : indicações fundamentais

 

 

 

 

Como não podia deixar de ser, aqui estou eu preocupada com meus Torrinhas do 6º ano, turmas F-G-H, dando as útimas dicas para a Prova de Aferição!

 

"As Provas de Aferição de Língua Portuguesa e de Matemática dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico visam avaliar o modo como os objectivos e as competências essenciais de cada ciclo estão a ser alcançados pelo sistema de ensino. A informação que os resultados destas provas fornecem mostra-se relevante para todos os intervenientes no sistema educativo, alunos, pais, encarregados de educação, professores, administração e para os cidadãos em geral. Estes resultados permitem uma monitorização da eficácia do sistema de ensino, devendo ser objecto de uma reflexão ao nível de escola que contribua para alterar práticas em sala de aula, que assim podem e devem ser ajustadas de modo sustentado.

 

As provas realizaram-se nos dias 16 e 20 deste mês. O objecto de avaliação, a estrutura de cada prova, o tipo de itens, os materiais a utilizar, bem como exemplos de itens podem ser encontrados nas seguintes informações..."

Informação Provas de Aferição - 2009

 

 Prova de Aferição, 2º ciclo

Lingua Portuguesa

 

A prova, enquanto instrumento de avaliação de aferição, tem por referência as competências específicas da disciplina de Língua Portuguesa apresentadas no documento Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais e o programa em vigor. A prova centra-se, assim, em três competências:

  • Compreensão da leitura
  • Conhecimento explícito da língua e expressão
  • Escrita.

 

Estrutura da Prova - página 5 [ler com muita atenção]

 

Material - Caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta.

 

Lápis, borracha e apara-lápis só podem ser usados no rascunho.

 

 Não é permitido o uso de corrector.

 

 www.gave.min-edu.pt

 

Sabem que a minha expectativa na vossa prestação é grande! Uns mais do que outros terão muita facilidade! Mas todos vão demonstrar que se aplicaram nas aprendizagens e que estão aptos a passar esta prova!

 

Aspectos mais importantes: estar com a cabeça no lugar, não entrar em stresse, controlar o tempo (poisar o relógio de pulso em cima da mesa, como ensinei), ler a Prova na sua globalidade, responder com ponderação, não esquecendo de dar uma apresentação adequada.

 

 

Claro! E lembrar todas as minhas indicações:

 

1. Ler a Prova na sua globalidade, antes de começar a escrever, para que as vossas cabecinhas registem de imediato os conteúdos que vão incidir nas aprendizagens realizadas.

 

2. O(s) texto(s) deverão ser lidos com muita atenção,  para compreender bem a ideia principal, reconhecer o vocabulário (consultar o Glossário  que consta no final da página).

 

3. Relembrar, antes de mais, as tipologias de textos, todas leccionadas, suas prinicipais características e elementos.

 

4. Só depois, passar à elaboração da Prova, começando pelas questões mais fáceis: escolha múltipla, ordenação alfabética, outros.

 

5. Nas respostas, que exigem expressão escrita, não esquecer de elaborar frases completas, bem estruturadas.

 

6. Não responder sem primeiro contextualizar as questões , isto é,  verificar no(s) texto(s) onde se encontram inseridas as expressões e/ou frases.

 

7. Nao 'se colar' ao(s) texto(s). Exprimir ideias próprias, responder com expressões do(s) texto(s) quando for solicitado ou para justificar alguma ideia exposta. Atenção às citações (código escrito).

 

Funcionamento da língua e expressão:

 

Relembrar tudo muito bem, já que os conteúdos foram todos leccionados, ficaram muito bem organizados na vossas cabecinhas e nos vossos cadernos diários!

 

8. Se considerarem que se enganaram na resposta, risquem (atenção às riscadelas), e reescrevam!

 

Escrita: Não começar logo a escrever na folha da Prova! Para isso, é que vos é dada uma ou mais folhas de rascunho.

 

9. Estar atentos à(s) estrutura(s) do(s) texto(s) que vos forem solicitados e só depois começar a desenvolver as vossas ideias para chegar à elaboração final do(s) mesmo(s).

 

10. Rever o(s) texto(s) elaborado(s) antes de o(s) passara para a folha da Prova: construção frásica, ortografia, pontuação, vocabulário, conectores, se for o caso, outros aspectos leccionados e aplicados.

 

11. Sempre que possível, evitar repetição de ideias e/ou vocábulos.

 

12. Aplicar Recursos Expressivos para enriquecimento do texto elaborado, sempre que for pertinente.

 

Estou convicta que todos farão o possível por ter uma boa prestação dentro das capacidades de cada um. Mas todos, vão dar o seu melhor para demonstrar como valeu a pena a minha dedicação, durante este dois anos! Será a minha melhor recompensa!

 

Eu estarei por perto...

 

Um beijo para todos!

 

Ah! Queria deixar um beijinho muito especial para a Dânia, uma menina muito corajosa ao participar hoje na Prova de Aferição! Muita coragem, querida, vai tudo correr muito bem. Será essa a tua alegria, nestes momentos de tão grande tristeza...

 

Lá estarei no final da Prova de Aferição, esperando por todos no recinto descoberto, para trocarmos impressões e desfazer os receios de ter acertado ou não.

 

Tenho a certeza que os resultados vão ser muito bons. Afinal demos mais do que o programa para 6º ano. O 7º ano já vai bem encaminhado.

 

Até mais logo!

 

A Professora GSouto

 

16.05.2009

 

Licença Creative Commons