"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
Agustina Bessa-Luís |
BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity
"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
Agustina Bessa-Luís |
BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity
Foi com grande tristeza que soubemos da morte de France Gall, a cantora francesa, representante da música yé-yé e que ganhou o Festival da Eurovisão em 1965, com Poupée de Cire Poupé de Son.
France Gall, da mesma geração de Johnny Hallyday que morrera uma semana antes. Fica aqui o nosso tributo.
Continuando a retrospectiva do ano 2017, desta vez semestre #2. Tal como já fiz em anos anteriores, 2015 e 2016, partilho então o Top dos posts mais lidos de 2017, semestre #2 de BlogdosCaloiros.
BlogdosCaloiros que teve como objectivo, ao ser criado, introduzir as tecnologias nos currículos escolares de Língua Portuguesa e apoiar, como recurso educativo digital, as competências e aprendizagens de 2005 (ano em que foi criado) e 2009 (ano em que me retirei do ensino presencial). O BlogdosCaloiros (assim denominado porque os alunos eram caloiros naquela escola) contou com participação activa de muitos alunos ao longo desses anos.
Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, matemática, ambiente, livros, filmes, jogos, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.
O meu crush do semestre #2 ? Harry Potter "19 anos depois" : Fãs celebram data do fim da história ? Por que razão? Porque foi com a primeira geração de potterheads que BlogdosCaloiros nasceu e foi desenvolvido. É como que um tributo aos antigos alunos que leram Harry Potter nas aulas curriculares, que usaram telemóveis e computadores para apoio dos mesmos currículos.
Como se lembram, os livros da saga Harry Potter foram publicads entre os anos 1991 e 1998, e a Batalha de Hogwarts aconteceu exactamente no dia 2 de Maio de 1998.
Se quer agora divulgar algum das publicações, use um dos ícones das redes sociais. Não esquecendo, os direitos de autor, referindo-os. E por que não deixar um comentário? Fico a aguardar.
Que o ano 2018 continue a ser um excelente ano para alunos e professores. E que todos aqueles que têm a paixão de ensinar e que vêem nos seus alunos, espíritos criativos. Preparar os alunos para o futuro multidisciplinar deve ser uma das funções-chave de todos os professores e das escolas.
Para os estudantes que visitam BlogdosCaloiros, excelentes resultados académicos.
Fazendo uma retrospectiva do ano que terminou, 2017 foi um ano cheio! Recursos educativos digitais que serviram de apoio a muitos jovens professores, a alunos ensino básico (6º ao 9º anos), bem como a alunos do ensino secundário.
Tal como já fiz em anos anteriores, 2015 e 2016, partilho então o Top dos posts mais lidos de 2017, semestre #1 de BlogdosCaloiros.
O blogue que teve como objectivo, ao ser criado, introduzir as tecnologias nos currículos escolares de Língua Portuguesa e apoiar, como recurso educativo digital, as competências e aprendizagens de 2005 (ano em que foi criado) e 2009 (ano em que me retirei do ensino presencial). O BlogdosCaloiros (assim denominado porque os alunos eram caloiros naquela escola) contou com participação activa de muitos alunos ao longo desses anos.
Tecnologias educativas
Propostas de actividades de enriquecimento curricular mais informal que passou pela introdução das ICT nos currículos escolares, tendo sido um dos primeiros blogs educativos em Portugal.
A partir de 2010, tem continuado esse objectivo pedagógico, mas agora mais destinado a apoiar todos os leitores que pretendam alargar conhecimentos, jovens professores que buscam diferentes recursos para introduzir nas suas aulas, estudantes que são bem curiosos e gostam de aprender sempre mais.
Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, matemática, ambiente, livros, filmes, jogos, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.
Meu crush do semestre #1 ? Ler Amy Krouse Rosenthal : Livros infantis ? Não só ! E por que razão ? Já havia publicado um post dedicado aos livros infantis desta jovem escritora norte-americana que conheci via internet a propósito da Feira do Livro Infantil de Bologna (2009).
Soube que Amy Krouse Rosenthal, um espírito criativo e profundamente bondoso, morreu prematuramente vítima de doença prolongada este ano. Não poderia deixar de a homenagear.
E a sua última mensagem/ livro merece ser relembrada:
Wherever you are, Wherever you go, Always remember And always know. . .
That feeling you always have in your heart? That’s me loving you.
Amy Krouse Rosenthal, That's Me Loving You
Se quer agora divulgar algum dos meus posts, use um dos ícones das redes sociais. Não esquecendo, os direitos de autor, referindo-os. E por que não deixar um comentário? Fico a aguardar.
Que o ano 2018 seja de sucesso para todos aqueles que têm a paixão de ensinar e que vêem nos seus alunos, espíritos criativos. Preparar os alunos para o futuro multidisciplinar deve ser uma das funções-chave de todos os professores e das escolas.
Para os estudantes que visitam BlogdosCaloiros, excelentes resultados académicos.
Bem! Começou mais um ano lectivo, dia 13 Setembro. Mas aulas a sério, só a partir de 2ª feira. Apresentações, ajustamento de horários, indicações de material próprio a cada disciplina, algumas conversas informais.
Para os alunos de 5º, 7º e 10º há mesmo novidades. A nova reforma curricular. Esta reforma curricular testada em 236 escolas. E a distribuição gratuita dos manuais escolares? Não, ainda não é ara vós. Talvez um dia, quem sabe? Pelo menos até ao 9º ano.
Vamos lá ao calendário lectivo 2017-2018:
Do início, já sabemos. E o final? O fim deste novo ano escolar ocorrerá entre 6 e 22 Junho 2018. Os alunos do 9.º, 11.º e 12.º anos serão os primeiros a terminar as aulas, a 6 de Junho.
A 15 de Junho será a vez de os estudantes do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos darem por concluído o ano escolar.
O calendário do ano lectivo inclui ainda as datas das provas de aferição do ensino básico, das provas finais de ciclo e dos exames nacionais do ensino secundário.
As restantes são semelhantes às do ano lectivo 2016-2017: O 1.º período termina a 15 de Dezembro e o 2.º período arranca a 3 de Janeiro e vai até 23 de Março de 2018. O domingo de Páscoa será no dia 1 de Abril. Não, não é mentira. Cai mesmo no Dia das Mentiras!
Sobre os exames, se frquentares o 9.º ano vão realizar na 1ª fase a prova final a Português (com peso na nota final dos alunos) no dia 22 de Junho e a Matemática no dia 27 do mesmo mês. A 2.ª fase das provas destes alunos vão decorrer a 20 de Julho e a 23 de Julho.
Para os alunos do Secundário, a 1.ª fase dos exames nacionais (obrigatória) estão marcados entre 18 de Junho e 27 de Junho, seguindo-se a 2ª fase das provas entre 18 e dia 23 Julho do mesmo mês.
Atenção! Nada de faltar na 1ª fase... porque na 2º fase só serão admitidos alunos por motivos de doença, devidamente justificada.
A alteração da gestão dos currículos ou flexibilização curricular é uma das novidades deste ano lectivo. Algumas escolas, públicas e privadas irão testar a reforma curricular, tendo liberdade para gerir as horas e os conteúdos de cada uma das áreas curriculares dos 5.º, 7.º e 10.º anos de escolaridade.
Os conteúdos curriculares devem focar-se nas aprendizagens essenciais. As escolas poderão criar novas áreas curriculares, sendo que algumas também se podem fundir.
No entanto, esta flexibilização não vai ser aplicada em todas as turmas dessas escolas. Cada escola decidirá o nº de turmas que vão testar a reforma. Mas na avalição final, todos os alunos serão avaliados pelos mesmos cirtérios, independemente de serem alunos inseridos nessas turmas ou não.
Com a flexibilização, os directores das escolas poderão fazer a fusão de algumas disciplinas, como a Física e a Química com as Ciências Naturais, e alargar a fusão da História com a Geografia, o que já acontece nos 5.º e 6.º anos, e em outros países europeus.
Este ano lectivo 2016-2017, serão reduzidas as turmas do básico e secundário em mil escolas, sendo abrangidos 200 mil alunos.
A medida vai avançar de forma progressiva. Apenas as turmas em início de ciclo ( 5.º, 7.º e 10.º anos de escolaridade) vão reduzir. A medida será apenas aplicadas em escolas sinalizadas como Territórios Educativos de Intervenção (TEIP).
Prioritária (TEIP) :Refere-se a alunos provenientes de famílias com dificuldades económicas e onde são registadas altas taxas de retenção e de abandono escolar precoce.
No relatório da OCDE publicado esta semana destaca-se no nosso país altas taxas de abandono dos estudantes portugueses.
Isto é uma realidade. Na maioria das vezes pelos currículos desajustados aos interesses dos alunos e às suas capacidades/ habilidades. O ensino profissional é uma boa saída, mas com acesso ao ensino superior para os alunos que o queiram seguir, numa fase diferente da vida.
Assim, as turmas dos 5.º, 7.º e 10.º anos de escolaridade serão constituídas entre 24 e 28 alunos, de acordo com o despacho publicado em Diário da República. Não há grandes diferenças, como estamos a ver!
Área Projeto e Educação para a cidadania:
Vão ser recuperadas neste ano lectivo duas áreas curriculares bem nossas conhecidas: Área de Projecto e a Educação para a Cidadania, a que no nosso tempo e chamava Formação Cívica, mas que sempre denominei Cidadania.
Estas duas disciplinas desapareceram do currículo dos alunos em 2012 mas etão de volta. E muito bem! Atenção à formação de pares de professores em Área de Projecto, para que a disciplina resulte em pleno, até porque vai continuar para nota, o que já acontecia.
No programa de Área de Projecto será da responsabilidade de cada escola, dentro da autonomia para gerir 25% do currículo. Nesta currículo, que vai contar para a nota dos alunos, serão trabalhados projectos interdisciplinares, como já acontecia anteriormente. Volto a alertar para os pares pedagógicos!
Visitas de estudo pagas pela escola:
Muito Bom! Voltou o apoio aos alunos mais carenciados nas visitas de estudo. Era uma injustiça penalizar os adultos e tantas vezes professores pais e alunos se uniram para possibilitar a saída de alunos nas nossas visitas de estudos. Excelentes activdades de enriquecimento curricular e cultural.
O apoio a cada aluno numa visita de estudo será entre 8 e 10 euros, supõe-se segundo dizem as escolas. Neste valor está incluído o transporte, o seguro escolar e as entradas nos locais de visita. A alimentação fica a cargo dos pais.
Língua gestual portuguesa:
O ME vai criou para este ano lectivo, um grupo de recrutamento para os professores de Língua Gestual Portuguesa.
Existem 150 professores de Língua Gestual em Portugal, mas apenas 87 estão, neste momento, a dar aulas aos mais de mil alunos surdos que existem no país, divididos por 23 escolas de referência, onde existe o ensino bilingue.
Há ainda outras dez escolas que acolhem alunos surdos em turmas de estudantes ouvintes, não tendo muitas vezes o apoio e os técnicos necessários para o acompanhamento das turmas.
Celebra-se hoje, dia 18 Abril, o Dia Internacional dos Museus e Sítios embora as actividades se tenham estendido de 16-17 Abril 2016 para aproveitamento do fim-de-semana.
Comemorado cada vez mais em Museus de todo o mundo, o Dia Internacional dos Museus tornou-se uma actividade cultural para todos, já que a entrada nos museus é gratuita.
Celebrando o património nacional, comemora também a solidariedade internacional em torno do conhecimento, da salvaguarda e da valorização do património em todo o mundo.
Visita comentada aos painéis do pintor Almada Negreiros
O Conselho Internacional dos Museus (ICOM) criou este dia para sensibilizar o grande público sobre a importância dos espaços museológicos no desenvolvimento da sociedade.
Da América à Oceania, passando pela Europa, Ásia, e África, o Dia Internacional dos Museus é um momento único para a comunidade dos museus a nivel mundial. Todos os anos é proposto um tema pelo ICOM.
Tema 2017: "Património Cultural e Turismo Sustentável."
Numa época de marcada globalização económico-cultural, de profundas transformações sociais e do aumento exponencial do número de turistas, a salvaguarda, estudo, interpretação e divulgação do património é um factor fundamental para a afirmação da diversidade cultural dos territórios e dos países, constituindo igualmente um elemento chave para o reforço do conhecimento e do respeito entre os povos.
A DGPC promove a divulgação deste tema com a finalidade de celebrar os benefícios de uma relação saudável entre o turismo e o património cultural.
"Essa função pode ser exercida em diferentes níveis, nomeadamente através da sensibilização das comunidades para o papel interventivo que podem desempenhar na conservação e valorização deste universo patrimonial tão vulnerável, e contribuir para minimizar a sua degradação ou até mesmo o seu aniquilamento."
Lugares Sagrados: Espaços e Caminhos
Centro de História da Arte e Investigação Artística da Universidade de Évora
Em cada país, é promovido, anualmente, um programa de actividades a nível nacional, cujo acesso, na grande maioria, é gratuito.
A DGPC promoverá a divulgação do programa nacional do DIMS 2017, procurando cativar cada vez mais participantes para estas comemorações.
As escolas terão certamente programado várias visitas de estudo para seus alunos, de modo a que estes possam ter acesso ao património cultural do seu país, num dia em que o acesso as todos os Museus e Sítios são gratuitos.
As escolas, com o apoio dos Professores de Artes programarão Actividades variadas para celebrar o tema 2017: "Património Cultural e Turismo Sustentável."
"Flutua como uma borboleta e pica como uma abelha."
Sarah Bayling - ELLE Magazine
Billy Elliot retrata a história de um garoto de 11 anos, Billy Elliot, que vive numa pequena cidade inglesa, onde o principal meio de sustento são as minas da cidade.
A vida de um garoto de onze anos, Billy Elliot, filho de um mineiro do norte de Inglaterra muda para sempre quando durante um treino de box semanal, depara com uma aula de bailado que o atrai irresistivelmente, fazendo-o desistir do box e começando a ter aulas de bailado sem que o seu pai, mineiro severo nos costumes e tradições do género masculino.
O jovem actor de 14 anos Jamie Bell, bailarino na vida real, sofreu na pele os preconceitos que um rapaz tem de enfrentar ao querer ser bailarino e não boxista, karateca ou jogador, encarnando assim de corpo e alma a personagem Billy.
O jovem actor de 14 anos Jamie Bell, é bailarino na vida real, e sofreu na pele os preconceitos que um rapaz tem de enfrentar ao querer ser bailarino e não boxista, karateca ou jogador de futebol. Interpretou assim de corpo e alma a personagem Billy.
O filme realizado em 2000 por Stephen Daldrycontinua a prender com encanto jovens e adultos ao acompanhar intensamente a luta deste jovem para quebrar as intolerâncias e convencões de sociedades fechadas em preconceitos desajustados.
Biilly Elliot encerra uma mensagem pedagógica muito interessante e é um excelente recurso digital a ser explorado em sala de aula para introduzir a igualdade de género de rapazes em áreas artísticas tradicionalmente mais frequentadas por raparigas.
A exploração pedagógica do filme Billy Elliot nos curriculos de Língua Portuguesa teve como objectivo debater problemas associados a preconceitos que estavam a causar alguma instabilidade no grupo/turma.
A turma incluia alunos rapazes que aprendiam música e bailado e que eram alvo de discriminação por parte de certos elementos/rapazes da turma.
O resultado foi excelente. A partir do visionamento do filme, apoiado em fichas pedagógicas, seguido de debate sobre os vários aspectos da mensagem implícita no filme, tornou a cordialidade entre todos os elementos masculinos uma realidade, bem como a compreensão pelas opções individuais e a escolha de actividades pedagógicas e culturais que são comuns ao género (masculino/feminino.)
Os alunos adoraram ! O grupo/turma passou a funcionar como um todo. Os preconceitos esbateram-se, a aceitação da individualidade tornou-se a tónica dominante.
Tal como já fiz para o #semestre1 de 2016, passo agora aos posts mais lidos de 2016, #semestre2 de BlogdosCaloiros. O blogue que se propôs de 2005 a 2009 a apoiar os alunos dos currículos de Língua Portuguesa, e contou com participação de muitos.
Propostas de actividades de enriquecimento curricular mais informal que passou pela introdução das ICT nos currículos escolares.
Desde 2010 tem continuado esse objectivo pedagógico, mas agora mais destinado a apoiar todos os leitores que pretendam alargar conhecimentos, a jovens professores que buscam diferentes recursos para introduzir nas suas aulas, estudantes que são bem curiosos e gostam de aprender sempre mais.
Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, matemática, ambiente, livros, filmes, jogos, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.
Didi é um gato diferrente. Não tem uma orelhita. Por ser diferente, ninguém o queria. No gatil viu todos os seus irmãos serem adoptados. Só ele ia ficando para trás... mas um programa municipal inovador ajudou Didi a ter uma nova família.
Verdade. Didi ganhou uma nova casa. A Escola do Dianteiro. Ou melhor os alunos da escola primária. E também ganhou um nome. Didi.
Francisca, de sete anos, explica que os alunos, para além de brincarem, ajudam a dar comida e água ao gato, põem a "cama confortável para ele dormir à noite" e há voluntários para "levar o gato para casa para ele não se sentir sozinho" durante o fim-de-semana.
A iniciativa faz parte do projecto "Os gatos vão à escola!", do Serviço Médico Veterinário (SMV) de Coimbra, que permite aos estabelecimentos de ensino adoptarem gatos que se encontram no gatil municipal.
No ano em que finalmente os animais domésticos passaram a estar protegidos por lei. E mesmo assim, continuam a maltratar-se tantos animais de estimais, este é dos mehores meios para educar os cidadãos, desde a escola primária para a defesa dos animais.
Se quer agora divulgar algum dos meus posts, use um dos ícones das redes sociais. E não esqueça os direitos de autor.
Quer deixar um comentário? Bem mais fácil, agora.
Que o ano 2016 seja de sucesso para todos aqueles que amam ensinar e que vêm nos seus alunos espíritos criativos. Preparar os alunos para o futuro multidisciplinar deve ser uma das funções-chave de todos os professores e das escolas.
A rede WAVE estabelecida em 1994 foi constituída formalmente como uma Rede de ONGs em 2014. Engloba ONGs de mulheres que actuam a nível nacional no combate à violência contra mulheres e crianças, apoiando actualmente 114 Membros de 46 países Europeus.
Tema:
"Jovens pela Prevenção da Violência Doméstica e Violência Sexual"
O objectivo é consciencializar os jovens para a violência contra as mulheres e alertar as sobreviventes para a importância de procurar serviços de apoio.
O presente concurso é dirigido aos/às jovens com idades entre os 18 e os 25 anos.
Vídeo:
O conteúdo do vídeo deve focalizar-se no empoderamento das sobreviventes. Nas situações de violência, as sobreviventes mostram a sua força pela capacidade de resistência que apresentam, bem como pelo esforço que fazem para quebrar o ciclo de violência.
O intuito é consciencializar a sociedade para as necessidades de resposta à violência doméstica e sexual:
como poderemos melhor apoiar mulheres sobreviventes?
como poderemos garantir o fim das relações de violência na nossa sociedade?
Também devem mostrar às sobreviventes formas de sair de relações de violência.
No final do vídeo, deve ser disponibilizado um número de apoio:
linha nacional de emergência social – 144
serviço de informação às vítimas de violência doméstica – 800 202 148
É obrigatório que todos os trabalhos integrem o logo da campanha (disponível em www.amcv.org.pt), sendo factor eliminatório.
Formato:
A duração máxima dos vídeos é de 3 minutos. Não há limitações técnicas para deixar fluir a criatividade (silencioso ou com som, animados, com actores/acrizes, teatral, etc.).
Língua:
Se os vídeos não forem em Inglês devem incluir legendas em Inglês (uma vez que se trata de um concurso europeu).
Devem ser tidas em conta as considerações éticas, como por exemplo:
Qual é a mensagem e quais são os seus aspectos éticos?
Os vídeos não devem ser discriminatórios ou revitimizar as vítimas em qualquer caso.
Para efeitos de formalização da candidatura ao concurso será necessário preencher uma ficha de inscrição e concordar com as normas previstas neste regulamento.
Todos os trabalhos terão de ser enviados por correio electrónico para seminarios@amcv.org.pt. Na impossibilidade de enviar, por favor contacte a organização.
Os vídeos devem ser enviados em formato .avi (áudio vídeo interleave), .mov (quicktime movie) ou .mp4 (mpeg-4), juntamente com a ficha de inscrição.
Os/As participantes poderão participar com várias propostas, efectuando a inscrição para cada vídeo;
O vídeo submetido a concurso poderá ter mais do que um/a autor/a.
Nivel etário:
Concorrentes devem ter entre os 18 e os 25 anos.
Prazo de candidatura:
30 de Novembro 2016
Cerimónia de Entrega dos Prémios:
13 de Dezembro 2016
Prémios:
Serão premiados os três melhores vídeos, com os seguintes prémios:
1º Classificado/a: Máquina de filmar
2º Classificado/a: Computador
3º Classificado/a: Tablet
Os prémios serão anunciados e entregues na Cerimónia de Entrega dos Prémios.
Celebra-se na noite de 21 de Maio, a 12ª edição da Noite Europeia dos Museus, #NuitdesMusées criada pelo Ministério Francês da Cultura e da Comunicação. Os museus portugueses associam-se, mais uma vez, a esta iniciativa.
Na Noite Europeia dos Museus há programas culturais previstos de norte a sul do país. Na Noite dos Museus, 21 de Maio, os Museus, Palácios e Monumentos da DGPC estarão abertos gratuitamente a partir das 17h30.
79 Museus, Monumentos e Palácios de cerca de 44 concelhos de todo o país, participam este ano com centenas de actividades muito diversificadas, proporcionando experiências atractivas e fora da oferta habitual para permitir a todos nós, vivenciar os espaços numa perspectiva diferente.
Também Google se associou a este grande evento publicando na sua página oficial, desde o dia 16 Maio um Doodle interactivo bastante criativo que faz referência à Noite dos Museus.
Desde o dia 15 Maio e até à Noite dos Museus tem havido um programa que apresenta iniciativas para todas as idades, entre as quais oficinas, concertos, visitas guiadas e circuitos culturais em muitas cidades do país.
Esta iniciativa incluiu a comemoração do Dia Internacional dos Museus, a 18 de Maio, e amanhã a Noite Europeia dos Museus, 21 de Maio, datas celebradas internacionalmente para dar relevo à importância dos museus na sociedade contemporânea.
O Dia Internacional dos Museus começou por ser um evento europeu e data de 1977, por proposta do ICOM. O Conselho Internacional dos Museus (ICOM) criou este dia para sensibilizar o grande público sobre a importância dos espaços museológicos no desenvolvimento da sociedade.
Tornou-se depois mundial. Da América à Oceania, passando pela Europa, Ásia, e África, o Dia Internacional dos Museus é um momento único para a comunidade dos museus a nivel mundial.
Todos os anos é proposto um tema pelo ICOM/The World Museum Community. Este ano de 2016, o tema global é "Museus e Paisagens Culturais."
Museu Nacional de Arte Antiga: O MNAA vai celebrar a compra do quadro de Domingos Sequeira (1768-1837) 'A Adoração dos Magos', no sábado, Noite dos Museus, com uma festa e a exposição da obra, no átrio principal.
No âmbito da celebração da Noite Europeia dos Museus, o museu lançou um convite a todos os que contribuíram para a campanha pública de angariação de fundos, para participarem numa festa de dança no jardim, das 18:00 às 12:00pm.
Além da festa, às sete da tarde vai ser tirada uma fotografia com todos os que contribuíram. Mais de 15.000 pessoas, a título individual, e cerca de 200 empresas, associações, escolas, sindicatos contribuíram para a aquisição da tela de Domingos Sequeira, que esteve à venda por privados. Os visitantes têm entrada livre nas exposições temporárias e permanente.
Museu Nacional da Música: A Noite no Museu Nacional da Música inicia-se em tom de mistério e encerra com o tradicional Quiz Musical.
Pelo meio, as Golden Slumbers, projecto musical de inspiração folk das irmãs Cat e Margarida Falcão, nomeado para 'Artista Revelação' na edição de 2015 dos Portugal Festival Awards. A entrada é livre.
Castelo de São Jorge (Lisboa): No sábado, com entrada gratuita a partir das 20.30, o Castelo de São Jorge tem previstas várias actividades até à meia-noite. Começando com a estreia da peça Abarca, uma desconstrução do universo farsesco, nesta noite especial o Castelo de São Jorge apresenta ainda o espectáculo Pessoas d"Ontem, com o Chapitô, uma demonstração de artes bélicas, danças com história, arqueologices e o Cortejo Real da Meia-Noite.
Museu Nacional Soares dos Reis (Porto) : Visitas guiadas para miúdos e graúdos. Um peddy paper, dia 21 Maio (às 10.30, 11.30, 14.30 e 16.30), pensado para o público infantil, propõe a descoberta dos vários espaços do museu.
Também gratuita é a visita orientada que no dia 21 Maio (às 10.00, 12.00, 14.00, 16.00 e 18.00) dá a conhecer ao público em geral o museu e o Palácio dos Carrancas, onde está instalado. Teatro e música são duas outras actividades agendadas para hoje.
Museu de Serralves: Astronomia no Parque de Serralves. Na noite de 21 Maio, o céu é dominado pela Lua Cheia e pela "super-estrela" Júpiter, onde será possível observar as suas 4 luas galileanas.
Já com noite cerrada, se poderá vislumbrar Marte, que, no dia 22 de Maio, alcançará o ponto de maior aproximação da Terra dos próximos 26 meses.
Os telescópios vão ser ainda apontados para o enxame de estrelas de Hércules, um enxame globular com cerca de 300 mil estrelas, a mais de 25 mil anos-luz de distância!
Vá desfrutar de um serão descontraído no Parque de Serralves e aprender mais coisas sobre esta ciência milenar com o apoio do Centro de Ciência Astrofísica da Universidade do Porto.
"O espaço das galerias do Museu de Arte Contemporânea de Serralves e, as obras aí expostas, serão o mote para uma construção em papel com vários planos, visíveis de uma pequena janela. Estas construções chamam-se dioramas e vão permitir que, em família, se descubra e reinterprete Serralves, passo a passo, num percurso à descoberta do museu."
Bom, suponho que jé dexei as coordenadas suficientes para fruirem de uma fantástica #NoitedosMuseus amanhã, dia 21 Maio, e no próximo domingo, dia 22 Maio, conclusão da grande festa dos Museus 2016.
A Professora GSouto
20.05.2016
actualização: 21.05.2016
Por motivos das previsões de céu muito nublado, com posssibilidade de chuva, a actividade Astronomia no Parque de Serralves foi concelada.
Celebra-se hoje, dia 18 Abril, o Dia Internacional dos Museus e Sítios embora as actividades se tenham estendido de 16-17 Abril 2016 para aproveitamento do fim-de-semana.
Comemorado cada vez mais em Museus de todo o mundo, o Dia Internacional dos Museus tornou-se uma actividade cultural para todos, já que a entrada nos museus é gratuita. E muito bem ! Assim, deveria ser.
O Conselho Internacional dos Museus (ICOM) criou este dia para sensibilizar o grande público sobre a importância dos espaços museológicos no desenvolvimento da sociedade.
Da América à Oceania, passando pela Europa, Ásia, e África, o Dia Internacional dos Museus é um momento único para a comunidade dos museus a nivel mundial.
Todos os anos é proposto um tema pelo ICOM. E o tema de 2016 ara as comemorações do Dia Internacional dos Museus é "Museus e Paisagens Culturais" que visa promover a ideia de museu enquanto centro territorial de uma proteção activa da paisagem cultural.
"Essa função pode ser exercida em diferentes níveis, nomeadamente através da sensibilização das comunidades para o papel interventivo que podem desempenhar na conservação e valorização deste universo patrimonial tão vulnerável, e contribuir para minimizar a sua degradação ou até mesmo o seu aniquilamento."
Em Portugal, o tema específico para o Dia Internacional dos Monumentos e Sítios celebrado pelo ICOMOS a 18 de abril é: O Património do Desporto.
"O desporto faz parte do património de todo o homem e de toda a mulher e nada poderá jamais compensar a sua ausência."
Pierre de Coubertin
Por todo o Território Continental e Regiões Autónomas terão lugar mais de 750 actividades, nos dias 16, 17 e 18 de Abril, distribuídas por 152 concelhos e promovidas por 610 entidades públicas e privadas.
"O programa é vasto e diversificado, englobando 302 visitas guiadas/percursos orientados, 79 atividades desportivas, 67 encontros/Conferências/Seminários, 59 exposições, 54 ateliers lúdicos/oficinas pedagógicas/Workshops, 42 rotas patrimoniais/itinerários culturais, 29 jogos tradicionais, 30 peddy papers/ rally papers, 31 espetáculos artísticos e 74 outras actividades."
Os Serviços Centrais da DGPC organizam também actividades próprias designadamente: o Passeio de Bicicleta: Do Estádio Universitário ao Museu do Desporto e a Jornada sobre o Património do Desporto em Portugal.
A Direcção-Geral do Património Cultural (DGPC), coordenadora nacional do evento, convida os espaços museológicos integrados na Rede Portuguesa de Museus a juntarem-se a estas duas iniciativas, organizando programas e actividades atractivos para o público.
Os Serviços Centrais da DGPC organizam também actividades próprias designadamente: o Passeio de Bicicleta: Do Estádio Universitário ao Museu do Desporto e a Jornada sobre o Património do Desporto em Portugal.
Actividades:
As escolas terão certamente programado várias visitas de estudo para seus alunos, de modo a que estes possam ter acesso ao património cultural do seu país, num dia em que o acesso as todos os Museus e Sítios são gratuitos.
As escolas, com o apoio dos Professores de Educação Física programarão Actividades variadas de desporto, dentro e fora do recinto escolar para celebrar o tema 2016: O Património do Desporto.
Programar desde já as Actividades para a Noite dos Museus, convidando pais e encarregados de educação a acompahar essas mesmas saídas nocturnas.
A Avenida dos Aliados, no Porto, fez 100 anos no dia 1 Fevereiro 2016. A demolição da primeira pedra com vista à construção da Avenida dos Aliados, no Porto, Portugal, aconteceu há 100 anos, numa zona onde existiam "vielas e lavadouros" e duas ruas principais "muito movimentadas", recorda o historiador Germano Silva.
Era naquela zona que se concentravam as sedes dos bancos, de associações políticas e dos jornais do Porto, pelo que a nova avenida se transformou na "sala de visitas da cidade", ao abrir espaço para "famílias inteiras ali se concentrarem, a passear ou a ouvir os relatos do FC Porto que os periódicos transmitiam quando os azuis e brancos jogavam em Lisboa"
Germano Silva, Lusa
Saber +
Por volta de 1886, começaram a chegar ao Porto os ecos das profundas transformações que se operavam em Paris, por iniciativa do barão Haussman, com a abertura dos grandes boulevards.
De tal forma que, pelo final do século XIX, entre os círculos pensantes do Porto, generaliza-se a ideia de que o centro cívico era demasiado pequeno, e que há necessidade de se rasgar uma grande avenida central.
Em 1889, o engenheiro Carlos Pezerat apresenta à Câmara um projecto propondo o rompimento de uma ampla avenida que ligasse a Praça da Liberdade à Igreja da Trindade.
Seria um grande “passeio público”, com uma larga placa central, com árvores e lagos. O lado poente da nova avenida seria ocupado por diversos edifícios ligados à administração pública, a construir de raiz: governo civil, câmara municipal, biblioteca, museu, corpo da guarda e bombeiros.
A cerimónia do lançamento da obra, a 1 de Fevereiro de 1916, contou com a presença do Presidente da República, à época, Bernardino Machado, e consistiu na desmontagem da "primeira pedra" do palacete barroco da Praça da Liberdade, onde, desde 1816 e até então, esteve instalada a Câmara do Porto.
A cidade gostou da ideia, e atribuiu à rua que liga a Praça Filipa de Lencastre à avenida o nome de Elísio de Melo, "o vereador da Câmara do Porto que teve a iniciativa da construção dos Aliados".
"A cidade reconheceu que a avenida veio dar uma nova vida à cidade, numa altura em que o centro de negócios do Porto se muda do largo de S. Domingos mais para cima, devido à construção da estação de S. Bento"
A Praça da Liberdade, situada ao fundo dos Aliados, era então "um quadrado fechado". Quanto à construção dos Aliados quase como hoje a conhecemos, "demorou muito tempo".
A Avenida dos Aliados. inicialmente, Avenida das Nações Aliadas foi aberta em 1916, nos terrenos a norte da Praça da Liberdade.
Do projecto inicial, embora com grandes alterações, nasceu uma bela avenida que se apresentava ladeada de prédios de valor arquitectónico individualizado, para além dos grandes espaços ajardinados, várias vezes modificados.
Nos jardins, tal como os conhecemos até há poucos anos, viam-se peças ornamentais, com a fonte decorativa, em mármore, alegoria à "Juventude", uma outra escultura conhecida por "Os Meninos", e, no topo, já na Praça do Município, ladeada por pinheiros, a estátua de Almeida Garrett, inaugurada em 1954, para assinalar o Centenário da morte do grande poeta portuense. Mesmo em frente ao edifício da Câmara Municipal do Porto.
Na segunda metade do século XIX, a praça torna-se o ponto de encontro da fina-flor da cidade. No seu centro é colocada a estátua equestre de D. Pedro, fundida com o metal derretido das peças de artilharia do Cerco do Porto.
A grande avenida de placas de granito, da autoria dos arquitectos Álvaro Siza Vieira e Eduardo Souto Moura, só foi mostrada à cidade em meados de 2006, após ter sido posto em prática um contestado projecto de renovação.
Antes, os Aliados eram uma avenida com uma placa central em calçada portuguesa, ajardinada e florida que todos os portuenses apreciavam, devido à calçada portuguesa, e aos espaços ajardinados que davam muito mais vida à Avenida dos Aliados.
Actividades:
Projecto transcurricular Língua Portuguesa / História.
Pesquisa sobre a história da cidade de Porto, Avenida dos Aliados, Praça da Liberdade : documentos autênticos (fotografias, notícias da época);
Testemunho de familares (alunos do Porto) sobre as diferentes épocas da Avenida dos Aliados, Praça da Liberdade (gravação);
Pesquisa de textos literários alusivos à cidade do Porto. Seleccção de textos;
Exposição Biblioteca Escola :100 Anos Avenida Liberdade : trabalhos dos alunos nas duas áreas curriculares História e Língua Portuguesa.
A Professora GSouto
21.02.2016
Referências : JN | Avenida dos Aliados nasceu há 100 anos
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