"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
Agustina Bessa-Luís |
BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity
"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas"
Agustina Bessa-Luís |
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Hayao Miyazaki fez dia 5 Janeiro 2021, 80 anos: E nada mais bonito do que uma curta viagem por algumas das maravilhas animadas do lendário realizador japonês.
É um dos mais celebrados realizadores da actualidade. Um ícone do cinema de animação.
Um caso ímpar da excelência, sem esquecer duas séries que também têm a sua assinatura.
Curta introdução:
Depois de trabalhar em animação de séries como Heidi e Marco. Hayao Miyazaki estreou-se na série-juvenil para TV fabulosa, pós-apocaliptíca, um prodígio de imaginação: Conan, O Rapaz do Futuro (1978).
Não foi um grande sucesso internacional mas tornou-se uma das séries míticas para os jovens portugueses que cresceran na década de 90
Inspirado pela obra do italiano Gianni Caproni(1886-1957), responsável pela criação de vários bombardeiros usado pelas frotas italianas, francesas, britânicas e americanas durante a I Grande Guerra, o jovem japonês Jiro Horikoshi quer aprender tudo o que esteja ligado a aviões. Como usa óculos desde pequeno, não pode ser aviador. Assim, dedica-se ao estudo de Aeronáutica.
Depois de terminar os estudos superiores, consegue trabalho numa grande empresa da área. Por demonstrar grandes capacidades, é-lhe dada a liberdade para construir os seus próprios protótipos.
Jiro acaba por se tornar um dos mais importantes engenheiros de aeronáutica do seu tempo. Percorrendo os eventos mais representativos da vida desta personagem, o filme acompanha os grandes acontecimentos da História, recriando o sismo que teve lugar em Kantō (Japão) a 1 de Setembro de 1923, os terríveis anos da Grande Depressão, a epidemia de tuberculose ou a entrada do Japão na Segunda Grande Guerra.
É mais uma maravilha de criatividade, sensibilidade, beleza e espectacularidade, teve grande reconhecimento mundial. Foi anunciado como a último poema de Miyazaki.
Após mil anos de uma guerra mundial catastrófica, o Vale do Vento é um últimos refúgios onde sobrevivem os seres humanos. É aqui que a princesa e grande guerreira Nausicaä vai travar uma batalha contra a destruição que ameaça não apenas o seu reino mas o futuro da humanidade.
Após esses mil anos de uma guerra mundial, a humanidade sobrevive em pequenos reinos à beira de uma terra estéril, contaminada com gases tóxicos e insectos mutantes gigantes.
Nausicaä no Vale do Vento é um reino minúsculo, rodeado de reinos mais poderosos e hostis. Nausicaä é a princesa do Vale do Vento, a única filha do rei e uma grande guerreira. Ela sente uma misteriosa afinidade com a natureza e procura encontrar um sentido para aquele lugar contaminado, negando-se a ver como inimigos os insectos, sobretudo os Ohms, artrópodes gigantescos e temíveis.
Mas a paz é quebrada quando o reino vizinho de Tolmekia, sob comando da princesa Kushana, invade o Vale do Vento, e Nausicaä se vê perante uma corrida contra o tempo para travar uma destruição maciça.
Sophie, uma típica adolescente de 18 anos, vê a sua vida virada do avesso quando se cruza acidentalmente com o misterioso e belo feiticeiro Howl e, subsequentemente, é transformada numa mulher de 90 anos pela vaidosa e perversa Bruxa do Nada.
Ao embarcar numa incrível odisseia para quebrar a maldição, ela encontra refúgio no castelo andante onde conhece Markl, o aprendiz de Howl, e um impetuoso demónio de fogo, com o nome de Calcifer.
O amor e o apoio de Sophie vão ter um enorme impacto em Howl, que vai arriscar a sua vida para ajudar a trazer a paz ao reino.
Durante a mudança de sua família para os subúrbios, uma menina taciturna de 10 anos de idade vagueia por um mundo governado por deuses, bruxas e espíritos, onde os humanos são transformados em feras.
Kiki Delivery Service ou A Aprendiz de Feiticeira, mais um filme de Hayao Miyazaki, é uma menina de 13 anos, que segundo a tradition, deve partir sozinha pour fazer a sua aprendizagem jovem bruxa. Kiki encontra-se num universo urbano onde tem que demonstrar a sua capacidade de integração e de independência.
Os festejos de Natal 2020 vão acontecer “com o máximo cuidado”. Deve-se estar à mesa “o mínimo de tempo possível”, passando o resto do tempo de máscara.
“Cada um de nós é um risco e o risco é tanto maior, quantos mais formos”
Primeiro Ministro
Apesar de não anunciar mais restrições para o Natal, apelou às famílias que se reorganizem de forma a minimizar os contágios.
A maior parte dos países europeus estabeleceu um número limite por família, para ceia de Natal. Portugal não. Mas sabemos como é importante cada família reunir os familiares que vivem sobretudo na mesma casa.
Quanto aos avós, é importante pô-los à mesa, em lugar à mesa destacado dos outros. Talvez nos topos da mesa? Para minimizar contágios.
E a propósito de avós, partilhem este video com vossos filhos, para que compreendam a importância afectiva dos avós...
E se de todo em todo não for possível os avós juntarem-se à família, não esqueçam as redes sociais para os ver e partilhar a ceia de Natal via Zoom, videochamada via Facebook, ou WhatsApp para que não se sintam tão sós.
Jackas, o pai natal português
Quanto às crianças, passem o máximo de alegria e bem-estar. Não deixem de de dizer a 'mentirinha' que o Pai Natal existe, aos mais pequenos. E para os outros?
A Noite de Natal
Sophia de Mello Breyner Andresen
illustrações: Maria Keil
edições Ática, 1959
Livros para lerem é uma boa opção! Relembrar dois contos clássicos que tão bem se adaptam ao tempo que estamos a viver. A Noite de Natal de Sophia de Mello Breyner e Um Conto de Natal de Charles Dickens.
A Noite de Natal
Sophia de Mello Breyner Andresen
illustrações: Maria Keil
edições Ática, 1959
Sinopse:
A consoada em casa de Joana é cheia de abundância e alegria. Contudo, a menina lembra-se do seu amigo Manuel, que nem vai ter presentes nem uma mesa farta nessa noite tão especial. Decide, por isso, ir ter com ele e dar-lhe o que recebeu. Guiada por uma estrela, Joana descobre, nessa noite, o verdadeiro Natal.
A Noite de Natal
Sophia de Mello Breyner Andresen
illustrações: Maria Keil
edições Ática, 1959
Um livro que nos transporta para uma época que se repete, neste ano de confinamento em que tantas crianças terão um Natal diferente devido às dificuldades dos pais, em tempos de pandemia.
É que só Charles Dickens poderia, a propósito do Natal, criar personagens como Scrooge, o pequeno Tim, e os três Espíritos do Natal Passado, Presente e Futuro, e acrescentar-lhes o Fantasma de Marley.
Este livro tem passado de geração em geração, acompanhado do desejo do autor de que "assombre as casas dos leitores de forma agradável, e que ninguém deseje apaziguá-lo".
Dickens escreveu obras em que denunciavam a vida difícil dos operários na sociedade industrial emergente. A postura essencialmente sentimental expressou-se com muita nitidez nos seus contos de Natal.
"Um daqueles raros livros que deu expressão a algo enorme. Acredito que a própria vivência do Natal foi tocada por estas páginas.(…) Uma obra que nos faz pensar e que nos faz sentir. É por isso que continuará a ser lida, não importa quantos séculos passem. As questões que levanta nunca perderão atualidade (…)."
José Luís Peixoto in Prefácio
O livro Um Cântico de Natal, de Charles Dickens que fala do verdadeiro espírito da quadra natalícia, foi eleito pelo escritor José Luís Peixoto para integrar a coleção "Os Livros da Minha Vida"
É certo que há muitas histórias ligadas ao Natal ou não que podem oferecer aos mais novos, mas estes dois clássicos da literatura mundial devem ser incluidos nas leituras dos mais novos, neste Natal 2020.
Vai tudo correr bem! Partilhem alegria em família, levando em conta todas as recomendações para que as crianças não fiquem sejam o menos afectadas possível neste Natal diferente,
O ensaísta e professor Eduardo Lourenço, de 97 anos, morreu esta terça-feira, dia 1 de Dezembro, em Lisboa. Um dos maiores pensadores europeus.
Professor Eduardo Lourenço
ilustração em Expresso, 2016
Professor, filósofo, escritor, crítico literário, ensaísta, interventor cívico, várias vezes galardoado e distinguido, Eduardo Lourenço foi e será um dos pensadores mais proeminentes da cultura portuguesa.
Eduardo Lourenço nasceu em 23 de Maio de 1923, em S. Pedro do Rio Seco, no concelho de Almeida, distrito da Guarda.
Licenciado em Ciências Histórico-Filosóficas, na Universidade de Coimbra, em 1946, aí inicia o seu percurso, como assistente e como autor, com a publicação de "Heterodoxia" (1949).
Seguir-se-iam as funções de Leitor de Cultura Portuguesa, nas universidades de Hamburgo e Heidelberg, em Montpellier e no Brasil, até se fixar na cidade francesa de Vence, em 1965, com actividade pedagógica nas principais universidades francesas.
Recebeu o Prémio Camões (1996), o Prémio Virgílio Ferreira (2001) e o Prémio Pessoa (2011).
Era Grande Oficial da Ordem Militar de Sant'Iago da Espada, de que também possuía a Grã-Cruz, assim como da Ordem do Infante D. Henrique e da Ordem da Liberdade.
Era Oficial da Ordem Nacional do Mérito, Cavaleiro da Ordem das Artes e das Letras e da Legião de Honra de França.
Currículos:
Quando celebrava os 93 anos foi condecorado pela Academia Francesa e no agradecimento referiu:
"Nunca esperava que algum dia tivesse um prémio por me ter interessado e divulgado a própria cultura francesa. Eles não precisam de ninguém, porque a [sua] cultura está espalhada no mundo inteiro - e há muitos séculos. Mas, enfim, estas coisas... parecem contos de fadas."
Não se pode ser mais humilde, naquela humildade digna de um grande pensador.
Numa época que se busca acima de tudo competências, mais do que aprndizagens, um dos melhores pensadores do século XX para desenvolver as competências mais necessárias ao estudante da actualidade.
Saber ler, interpretar e passar a sua própria mensagem sobre o que se leu e o que se passa no mundo e no pensamento europeu, é prioritário para esta geração que se viu apanhada pela pandemia e pelas redes sociais como vinculativas de juízos de valor erróneos, é importante seleccionar curtos textos de Eduardo Lourenço (3º ciclo) ou um ou dois livros (ensino Secundário) para estudo aprofundado do pensamento deste ensaísta e filósofo português.
A versão de cada país tem os seus 34 desenhos feitos pelos vencedores de cada país e, assim, o livro parece um pouco dos jovens também! Ainda para mais, é solidário. Com os lucros das vendas a serem destinados para projectos de ajuda a grupos afectados pela pandemia.
Pois, chegou agora às livrarias nacionais na versão em português. E nesta edição, lançada no passado dia 18 de Novembro. Nele vais encontrar desenhos de 34 pequenos ilustradores portugueses - dos 7 aos 12 anos - que foram os vencedores de um concurso online que aconteceu durante o verão até Outubro.
Quanto à história, o livro leva-te ao reino da Cornucópia, outrora o mais feliz do mundo. Tinha ouro, um rei com os melhores bigodes de sempre, padeiros e queijeiros cujas comidas faziam uma pessoa dançar de prazer ao comê-las. Até que veio o monstruoso Ickabog, que muitos pensavam ser apenas um mito. O que terá acontecido? Vais ter de ler para saber….
"Tão alto como dois cavalos. Com olhos que brilham como duas bolas de fogo. E garras compridas e afiadas como navalhas. O Ickabog está a chegar? Em tempos, Cornucópia fora o reino mais feliz do mundo. Tinha ouro com fartura, um rei com o mais belo bigode que se possa imaginar e talhantes, pasteleiros e fabricantes de queijo, cujos produtos requintados faziam chorar de alegria quem os provasse. Era tudo perfeito ? com exceção dos Terrenos Pantanosos, uma zona lúgubre e enevoada que ficava no norte do reino e que, segundo rezava a lenda, era onde residia o monstruoso Ickabog..."
Está de volta o Concurso Media@ção. Mas há novidades. Vamos lá então saber mais!
As grandes novidades são o tema a abordar "A minha experiência com os media em tempos de pandemia" e, ainda, a integração de outras duas entidades promotoras, o Plano Nacional de Cinema e o Centro Nacional de Cibersegurança.
Concurso de trabalhos vídeo e podcast, aberto a alunos de escolas públicas, privadas, profissionais e ainda de escolas portuguesas no estrangeiro ou que integram a rede de Ensino de Português no estrangeiro.
Anualmente é publicado um Regulamento onde constam os temas e prémios de cada edição, assim como as especificações que os trabalhos devem seguir.
Um conjunto de tutoriais de apoio à realização e produção de vídeo encontra-se disponível em A linguagem audiovisual.
A linguagem audiovisual é o título de uma lista de recursos sobre a produção vídeo, desde a criação da história e do guião, aos aspectos técnicos como a luz, o som, os planos ou a edição.
Criados para servir de apoio a alunos e professores que participam no Concurso Media@ção, estes recursos podem ser úteis a todos os que se interessam pela linguagem e produção audiovisual e pelo vídeo educativo.
Destinatários:
Alunos do Ensino Básico, Secundário e Profissional
Participação sem inscrição:
A participação no concurso não necessita de inscrição, basta a entrega dos trabalhos até ao dia limite.
Data limite entrega de trabalhos:
07 de Abril de 2021.
Nota:Atenção aos Direitos de Autor e Cedência de Direitos de Imagem.
Esta madrugada 25 de Outubro 2020 muda a hora, de novo! É hora de Inverno. . Uma mudança que vai tornar os dias mais curtos. Uma lástima.
Depois do equinócio de Verão que nos enche de boa disposição, dias longos, mais solarengos, volta a Hora de Inverno. Dias curtos, sombrios.
Em que dia e hora se muda?
Assim, às 02h00 da madrugada do dia 25 Outubro deve-se atrasar o relógio 1 hora no Continente e na Madeira. Nos Açores deve-se atrasar uma hora à 01h00 da manhã.
Este é o dia mais longo do ano, com 25 horas, já que se atrasa uma hora nos relógios e se ganha uma hora. A partir desta data os dias começam a escurecer mais cedo.
"“A génese está relacionada com a poupança de energia, mas hoje já não há grandes poupanças, trata-se de uma questão de comodidade"
Rui Agostinho, director do Observatório Astronómico de Lisboa (OAL)
Saber +
A mudança da horaacontece em todos os países da União Europeia (UE), ao mesmo tempo, desde 1916, mas há países europeus (fora da UE) que escolheram seguir não mudar a hora.
Países como a Arménia, a Bielorrússia, a Geórgia e a Rússia que não atrasam os relógios em Outubro nem em Março. Felizardos.
créditos: Bloomberg
Proposta CE para pôr fim a mudança hora bianual:
A Comissão Europeia avançou com a proposta em 2019 que põe fim às mudanças de horasazonais. Antes de ser oficial, esta medida foi aprovada pelo Parlamento Europeu e pelo Conselho Europeu.
A consulta pública realizada por Bruxelas, esteve activa durante 43 dias e houve 4,6 milhões de respostas. Foi realizada depois de ter sido feita uma recomendação por parte do Parlamento Europeu precisamente para pôr fim à mudança do horário de Verão, que implica adiantar o relógio 60 minutos em Março, um horário que se prolonga até Outubro.
A alteração estava prevista para 2021, mas devido ao Covid-19, considerou-se melhor adiar para 2022.
Mas... afinal, estamos de novo a mudar hora. O nosso organismo ressente-se profundamente, reflectindo-se no sono (ou falta dele), sistema nervoso, e ritmo cardíaco, causando stresse.
Sentimo-nos mais cansados, as nossas energias baixam. Bem como nossas defesas, constipações, gripes.
Há estudos científicos que demonstram bem como é nociva esta mudança bianual para todos nós.
Autor não identificado
Google images
Vamos andar todos cansados, resmungões, durante as primeiras semanas até o nosso relógio biológico se adaptar, lá isso vamos.
Quando já estivermos adaptados, vem a mudança para a hora de Verão. E aí ninguém se queixa de menos uma hora de sono ! É que é tão bom acordar à luz do dia, e ter fins de tarde bem luminosos e longos.
banda desenhada manga
créditos: Autor não identificado
Dicas: Cuide da sua alimentação, faça exercício, e mantenha-se agasalhado!
Frutas, verduras e legumes são menos apetecíveis durante o Inverno, não é verdade? Chocolates e alimentos processados podem chamar mais atenção nesta estação do ano, mas é preciso ficar longe disso.
No Inverno, e em todas as estações do ano, é importante que mantenha uma alimentação equilibrada, opte por um prato sempre colorido, cheio de legumes e verduras, e adicione lanches pequenos durante o dia, com frutas.
Alimentação equilibrada
via Pinterest
Manter uma alimentação saudável é muito importante e ajudará na batalha contra os germes, o virus Covid-19, pois o sistema imunológico ficará fortalecido e o corpo resistente.
E não esquecer! Beber muita água! Chás são uma excelente bebida nesta época do ano. O importante é hidratar!
créditos: Getty Images
O desporto é imprescindível! Como não aconselhável ir ao ginásio, devido à pandemia, faça exercício em casa, ou ande a pé, quando não chover muito.
Segundo especialistas, andar 6 minutos ao ar livre aumenta em 30% a nossa boa disposição.
E a música? Imprescindível, claramente! Todo o ano, mas no Inverno eleva o nosso moral, evitando deprimir. E baixa a pressão arterial, e estimula o nosso cérebro!
Agora é esperar pela próxima mudança de horário que será feita daqui a cinco meses na madrugada de 28 de Março 2021, no último domingo do mês.
Este livro publicado em 31 de Março 2020, em formato e-book para download gratuito, inicialmente em Inglês, está agora disponível em quase todas as línguas. Fazer download em Português aqui.
My Hero is You, How kids can fight COVID-19 (texto original) foi um projecto desenvolvido pelo Grupo de Referência sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Emergências Humanitárias do Comité Permanente Interagências (IASC GR SMAPS).
O projecto foi apoiado por especialistas de organizações globais, regionais e locais das agências integrantes do IASC GR SMAPS, além de pais, mães, cuidadores, professores e crianças em 104 países.
Realizou-se uma investigação global em inglês, italiano, francês, espanhol e árabe para avaliar a saúde mental e as necessidades psicossociais das crianças durante este surto de COVID-19.
Os resultados desta pesquisa foram utilizados para desenvolver uma estrutura de tópicos a serem abordados através da história contada neste livro.
O livro foi compartilhado através da narração para crianças em vários países afectados pelo COVID-19. Assim, o "feedback de crianças, pais, mães e cuidadores foi utilizado para rever e atualizar a história."
Nestes dias de incerteza, as bibliotecas escolares devem ser um espaço de reconforto e segurança e os seus livros companheiros inigualáveis!
Que nestes dias, a leitura seja um remédio, uma actividade terapêutica que traga a serenidade e o alento tão necessários.
A biblioteca escolar destaca-se neste dias como um espaço físico e digital aberto, onde todos são bem-vindos, desejavelmente em segurança, promovendo iniciativas de saúdemental e bem-estar, apoiando e promovendo práticas de leitura por prazer.
A biblioteca escolar destaca-se neste dias como um espaço físico e digital aberto, onde todos são bem-vindos, desejavelmente em segurança, promovendo iniciativas de saúde mental e bem-estar, apoiando e promovendo práticas de leitura por prazer.
Nota: “Meu Herói és Tu” deve ser lido pelo pai, mãe, cuidadores ou professores a uma criança ou um pequeno grupo de crianças.
Não é recomendável que as crianças leiam este livro independentemente, sem o apoio dos pais, mães, cuidadores ou professores, de modo a ajudar as crianças a gerenciar sentimentos e emoções, além de actividades complementares para as crianças, com base no livro.
Troca de marcadores de livros entre escolas de diferentes países - com a opção de realizar estas trocas por correio ou virtualmente - e propõe outras actividades a desenvolver.
Outras Actividades:
Propõem-se actividades de aprendizagem formal e informal que tenham significado para os jovens e que possam gerir e reforçar, no grupo e na comunidade, laços de pertença, empatia e resiliência.
Jogs de aprendizagem significativos, interactivos e práticos, nos quais os jovens serão os protagonistas, desafiados a:
Levantar problemas a respeito do contexto em que vivem actualmente - pandemia Covid-19 - e que os preocupam;
Tomar consciência da gravidade, do cumprimento das regras sanitárias, para não infectar avós, pais, ou a eles próprios:
Formar uma opinião com base no que ouvem nos meios de comunicação social, via DGS, lêem na internet, livros, noticiários;
Tomar a iniciativa, por exemplo, através da criatividade: Imagina que tinhas poderes para melhorar a saúde e o bem estar, de crianças, adolescentes, seniores, nesta época de pandemia. Escreve uma pequena frase e entrega-a na biblioteca da tua escola.
A professora bibliotecária fará a selecção das melhores e mais criativas e poderá organizar uma parede interactiva em que todos os alunos aprendem, expõem outros pontos de vista, acrescentam temáticas baseadas nas suas experiências em família, intergrupal, comunidade escolar e comunidade envolvente.
O Dia Mundial da Música é celebrado anualmente a 1 de Outubro, desde 1975. A data foi instituída em 1975 pelo International Music Council, uma instituição fundada em 1949 pela UNESCO, que agrega vários organismos e individualidades do mundo da música.
A primeira iniciativa foi do violinista e maestro americano Lord Yehudi Menuhin com o intuito de promover esta arte em todos os sectores da sociedade.
É também uma forma de realizar os ideais da UNESCO de solidariedade e paz entre os povos e de incentivo à troca de experiências e valores estéticos entre os mesmos.
Objectivos do Dia Mundial da Música:
Promover a arte musical em todos os setores da sociedade;
Divulgar a diversidade musical;
Aplicação dos ideais da UNESCO como a paz e amizade entre as pessoas, a evolução das culturas e a troca de experiências.
Neste dia decorrem vários concertos, em todo o país, de forma a celebrar o Dia Mundial da Música. Muitos destes concertos são de entrada livre. Este ano de pandemia, muito mais adequado.
"Captar a música e a musicalidade das pessoas que andarão pela cidade no dia 1 de Outubro é a ideia base deste projecto. Para isso, iremos percorrer as ruas da cidade e incitaremos a população a expressar-se musicalmente. Cada pessoa poderá cantar uma canção da sua infância, do seu país, uma memória musical, o que lhe apetecer."
créditos: Shutterstock
Espaços:
🎶Casa da Música: 10:00 - 12:00 🎶Ribeira: 10:00 - 11:30 🎶Largo de São Domingos, Rua das Flores e Estação de São Bento: 11:30 - 12:30 🎶Rua de Cedofeita, Praça Carlos Alberto, Praça dos Leões, Clérigos e Miradouro da Vitória: 14:30 - 17:30 🎶Praça do Marquês, Rua de Santa Catarina, Mercado Temporário do Bolhão e Praça da Batalha: 14:30 - 17:30
Todo o conteúdo áudio e vídeo captado nesses momentos será depois trabalhado e apresentado online sob a forma de postais digitais, para que todos possam ver e ouvir, podendo assim, uma vez mais, comprovar a "importância da música nas nossas vidas."
A Orquestra Clássica do Centro (OCC) assinala quinta-feira, 1 de Outubro, o Dia Internacional da Música, com um concerto pelo seu quarteto de cordas no Pavilhão Centro de Portugal em Coimbra.
Pelas 19h00, o quarteto vai presentear o público com obras de compositores com Ludwig van Beethoven, Wolfgang Amadeus Mozart,F. Schubert, M. Ravél, Schostakovich ou José Afonso.
O concerto contará com comentários do cirurgião Alexandre Linhares Furtado. A entrada é gratuita, mas sujeita a reserva prévia através do telefone ou email da OCC.
cartoon : Autor não identificado
Escolas: Actividades musicais possíveis:
Convidar, um intérprete, cantor, grupo musical de uma Escola de Música para falar da importância da música nas suas vidas e no dia-a-dia;
Passar um ou mais filmes que envolvam autobiografias de músicos, ou filmes musicais (todos os géneros);
Organizar convívio de alunos, pais que aprendem músca ou são músicos. Apoio com quizzes e jogos musicais;
Organizar uma exposição na biblioteca da escola, com apoio de professores currículos Música com instrumentos musicais reais, ou posters com instrumentos musicais, audição de Música adequado aos vários géneros musicais, fotografias e caricaturas de músicos, e outros;
Concerto com alunos da escola, várias turmas, e premiar o melhor grupo por categorias musicais;
Free concertos pais, estudantes, professores num ambiente descontraído e divertido.
Arrancou ontem, dia 14 Setembro o novo ano lectivo 2020-2021. Foi dia de muitas crianças e adolescentes voltarem à escola. Desde Março que o ensino presencial foi substituido por ensino à distância via TV Escola para a maioria - 1º ciclo até 3º ciclo, 9º ano incluido- via Skype, WhatsApp e outras redes sociais, inclusive email.
Estudo em Casa/ TV Escolar
créditos: André Kosters / LUSA
Os estudantes de 11º e 12º anos e os do 2.º e 3.º anos dos cursos de dupla certificação do ensino secundário voltaram a ter aulas presenciais, no final de Maio, devido a exames nacionais. Só nas disciplinas em que tinham exame.
créditos: Marchante/Reuters
E 10º ano? Os alunos ficaram ensanduichados. Sem TV Escolar, sem ensino à distância. E muito se lamentaram de ter pouco apoio por parte dos seus professores curriculares. Houve excepções! Professores que não abandonaram e deram apoio à distância, via redes sociais, sempre preocupados com seus estudantes.
Professor Marcelo Rebelo de Sousa escola EB E,3 de Gueifães, Maia
"“Isto é uma tarefa nacional, todos estamos interessados em que o ano letivo corra bem, é uma missão nacional, não é a missão de um governo, de um partido, de um sindicato, de um patronato, de responsáveis de escolas, de pais, de alunos ou de autoridades sanitárias, é uma missão de todos”.
ProfessorMarcelo Rebelo de Sousa, Presidente da República
créditos: Autor não identicado
via Expresso.pt
Pois! Muitas crianças e adolescentes deste país, regressaram à escolas, após uma ausência de seis meses. Outros recomeçarão entre 15 e 17 Setembro.
O regresso foi feito com expectativa, tensão, e regras, muitas regras. Os alunos foram levados à escola, a pé ou de carro, por um dos pais. Os mais velhos deslocaram-se a pé, bicicleta ou skate, evitando transportes públicos.
Houve entradas por turno. Por exemplo, um quarto de hora mais cedo do que era costume, às 8:45 horas. Outros entraram às nove da manhã para evitar congestionamentos.
Ainda assim, a entrada para a escola foi atrasada, em alguns minutos, por uma longa fila, frente ao portão, formada por pais de máscaras e filhos quase silenciosos, outros ansiosos, também eles de máscara a partir do 5º ano.
créditos: LUSA
Os mais novinhos despediram-se dos pais no portão. Mas todos, miúdos e graúdos esfregaram a sola dos sapatos num tapete de higienização, e puseram gel desinfectante à entrada.
Pelo que ouvi dizer, o período de aulas decorreu normalmente, com 'notas exóticas' da professora falar 'atrás de uma placa transparente de acrílico' quando estava sentada à secretária e com uma máscara, quando se encontrava de pé.
A escola promete uma «nova normalidade» e tanto adultos como crianças anseiam pelo cumprimento da promessa. Vai correr tudo bem, se toda uma comunidade seguir as normas previstas.
créditos: Autor não identifico
via TVI24
Novidades : Calendário ano lectivo 2020-2021
Todos os alunos regressam às escolas;
Ano lectivo vai ser mais longo;
Pausas entre períodos serão menores;
Uso de máscara obrigatório para professores e alunos a partir do 5º ano.
Distanciamento obrigatório de 1,5 metros nas salas de aula.
"O reforço de recursos humanos e meios para que a "recuperação e consolidação das aprendizagens" dos alunos possa acontecer, minimizando assim o atraso causado pela covid-19."
Tiago Brandão, Ministro da Educação
Períodos lectivos:
1º período lectivo começa, para todos os níveis de ensino, entre os dias 14 e 17 de Setembro e acaba a 18 de Dezembro.
As cinco primeiras semanas deste período serão destinadas à recuperação deaprendizagens, de modo a colmatar eventuais perdas que tenham acontecido no último ano lectivo, devido aos constrangimentos resultantes da Covid-19.
2º período lectivo arrancará no dia 3 de Janeiro2021 e estende-se até ao dia 24 de Março.
3º período lectivo iniciar-se-à a 6 de Abril, ficando concluído, consoante o nível de ensino, entre os dias 9 e 30 de Junho:
9 de Junho 2021: 9º,11º e 12º anos de escolaridade:
15 de Junho 2021: 7º, 8º e 10º anos de escolaridade;
30 de Junho 2021: pré-escolar, 1º e 2º ciclos ensino básico.
O calendário escolar do ano lectivo 2020-2021 volta a contemplar a realização das habituais provas de aferição para os 2.º, 5.º e 8.º anos, em Maio e Junho. Recorde-se que estas avaliações foram excecionalmente suspensas no último ano lectivo anterior, devido à Covid-19.
O objectivo das provas de aferição é aferir os conhecimentos adquiridos pelos alunos e, com base nessa informação, avaliar as escolas e colmatar as fragilidades detectadas.
Tal como as provas de Aferição, também as provas Finais de Ciclo do 9.º ano regressam ao calendário escolar, depois de terem sido interrompidas no último ano lectivo.
Estas avaliações, que têm um peso de 30% na nota final, serão realizadas em Junho e Julho.
Os alunos dos 11.º ano e 12.º anos farão os habituais exames nacionais. Estas são as avaliações mais importantes da escolaridade obrigatória.
Contam para a média do ensino secundário e, em alguns casos, funcionam como provas de ingresso ao ensino superior. Os exames finais nacionais decorrerão entre Junho e Julho.
Bom ano lectivo a todos! Estudantes, professores, pais, educadores!
Aviso alunos! Cumpram as novas normas: máscaras, desinfecção gel, distanciamento social (por muitas saudades que tenham dos vossos amigos e colegas), nada de troca de materiais ou livros, e por que não levar a vossa lancheira de casa, previamente preparada para a alimentação.
Em 2015, a jóquei Michelle Payne tornou-se a primeira mulher a vencer a prestigiada corrida de cavalos australiana Melbourne Cup.
O filme Correr por um Sonho tradução de Ride like a Girl é baseado na história desta jovem jóquei australiana. Com Teresa Palmer no papel de Michelle Payne, e Sam Neill, no papel de seu pai, Paddy Payne conta a história de Michelle e do seu pai, o treinador Paddy Payne, que ensinou a arte da equitação e corrida a todos os filhos.Uma famíla numerosa.
Crescendo num rancho típico em Miners Rest, perto de Ballarat, no centro de Victoria, Austrália, Michelle é a filha mais nova de dez filhos de Paddy e Mary Payne. Tragicamente, a mãe de Michelle, Mary, morreu num acidente de automóvel quando Michelle tinha apenas seis meses de idade, deixando Paddy sozinho a criar os dez filhos.
Todos os imãos são treinados pelo pai, conhecido treinador. Mas um dia, uma das filhas morre numa corrida. E ele desiste de treinar os filhos, e não permite que Michelle, a mais nova, continue o sonho de entrar na Melbourne Cup. Mas Payne não é para se dar por vencida.
Miichelle J. Payne, nascida no dia 29 Setembro 1985, uma jóquei australina. Ela ganhou a Taça de equitação Melbourne 2015, com o cavalo Prince of Penzanc, tornando-se a primeira jóquei feminina a ganhar esse grande evento.
A carreira de Michelle teve muitos desafios. Em 2004, com apenas 18 anos, Michelle sofreu um acidente no Handicap Torbek em Sandown. A 100 metros de vencer, o cavalo caiu e o acidente deixou Michelle com fracturas no crâneo que lhe causaram lesões cerebrais, deixando-a quase impossibilitada de andar em muito menos de voltar a montar e voltar às competições.
Mas não desistiu, recuperou com muita força de vontade, o apoio do pai e irmãos, a ajuda do seu cavalo.Sobretudo de seu irmão Stevie Paynem com trissomia 21, o seu grande apoiante e companheiro.
Começou a sua recuperação com a ajuda de seu cavalo, também . E mais tarde voltou às competições, até que ganhou a Taça Melbourne 2015.
Sinopse filme:
Desde criança, Michelle Payne (Teresa Palmer) sonhava com o impossível: vencer a Melbourne Cup– uma duríssima corrida de cavalos de 3 quilómetros.
Filha mais nova de uma família de dez, Michelle é criada apenas pelo pai, Paddy (Sam Neill). Deixa a escola aos 15 anos para se tornar jóquei e depois de algumas dificuldades iniciais, consegue afirmar-se.
Mas uma tragédia familiar –a que se segue uma queda de cavalo quase fatal – põe fim ao seu sonho. Contudo, apoiada no amor do pai e do irmão Stevie, Michelle não desiste. Contra o parecer dos médicos e apesar dos protestos dos irmãos, ela continua a montar e conhece Prince of Penzance.
Juntos, ultrapassam obstáculos intransponíveis na luta pelo seu sonho: a corrida na Melbourne Cup de 2015, com apostas de 100 para 1. O resto? Passou a fazer parte da história das grandes competiçoes de cavalos.
E das mulheres que ultrapassam barreiras a nivel pessoal e geral.
Importante realçar o apoio verídico, atento, de seu irmão Stevie Payne, com Trissomia 21, cuja sensibilidade o fazia entender melhor do que ninguém os cavalos e a ajudou na preparação de Prince of Penzance, acompanhando a irmã Michelle em todas as competições.
É a estreia da actriz Rachel Griffiths, como realizadora. Não sei se lembram ou viram a série televisiva Irmãos e Irmãs? Pois é! Rachel fazia o papel de irmã mais velha. Uma série de qualidade.
O livro Ride Like a Girl, escrito por Michelle Payne com apoio de John Harms que deu origen ao filme não está traduzido em português. Talvez, brevemente, quem sabe?
Actividades de férias:
Ir ver o filme ao cinema - já estão a funcionar com todas as condições de higienização - com amigos ou família. Não esqueçam a máscara! É obrigatória! E que não fosse, já sabem que passou a ser uma medida de sgurança.
Também podem comprar o DVD ou alugar num clube de víseo da vossa operadora.
Visitem o site pessoal de Michelle Payne. Muita coisa para se informarem e ficar a conhecer melhor esta jovem batalhadora e vencedora.
Curta introdução:
Actividades:
Prémios:
Currículos:
Lista Mundial de Vencedores:
Sinopse:
Vencedores do Concurso Nacional de Ilustração:
Este concurso insere-se no Concurso do 
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Destinatários:
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Nota: Atenção aos Direitos de Autor e Cedência de Direitos de Imagem.
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Saúde:
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Nota: “Meu Herói és Tu” deve ser lido pelo pai, mãe, cuidadores ou professores a uma criança ou um pequeno grupo de crianças.
Objectivos do Dia Mundial da Música:
Aviso alunos! Cumpram as novas normas: máscaras, desinfecção gel, distanciamento social (por muitas saudades que tenham dos vossos amigos e colegas), nada de troca de materiais ou livros, e por que não levar a vossa lancheira de casa, previamente preparada para a alimentação.
Tudo vai correr bem!
Sinopse filme:
Importante realçar o apoio verídico, atento, de seu 
Actividades de férias: