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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Dia Mundial das Crianças : Falemos dos direitos das crianças !

 

 

 

Dia Universal das Crianças

créditos: Unicef Portugal

https://medium.com/@UNICEF_Portugal/

 

Assinala-se hoje, dia 20 Novembro, o Dia Universal da Criança. O Dia Universal da Criança foi criado em 1954 e é celebrado todos os anos no dia 20 Novembro afim de promover o respeito pelos direitos das crianças.

 

Saber +

 

O dia 20 Novembro assinala o dia da adopção pela UN da Declaração dos direitos da criança [A/RES/1386(XIV)] em 1959, e da Convenção relativa aos direitos das crianças, assinada em 1989.

 

Desde 1990, o Dia Universal das Crianças marca igualmente o aniversário da adopção da Declaração da Convenção relativa aos direitos das crianças.

 

Em 20 de Novembro de 1990, Portugal ratificou a CDC, o tratado de direitos humanos mais rapida e amplamente ratificado do mundo. A Convenção estabelece um padrão universal básico para uma infância saudável, protegida e digna para todos os seres humanos.

 

 

Crianças desalojadas devido a inundações nas Filipinas

  EPA/Francis R. Malasig

http://static.globalnoticias.pt/

 

Seis milhões de crianças continuam a morrer no mundo todos os anos devido a causas evitáveis, segundo dados da UNICEF a propósito do Dia Universal da Criança, que hoje se assinala.

 

Apesar dos progressos alcançados nas últimas décadas, a UNICEF recorda que as crianças dos agregados familiares mais pobres têm duas vezes mais probabilidade de morrer antes dos cinco anos do que as crianças dos meios mais ricos.

 

 

dia-univ-dir-crianc1.jpg

 

créditos: Unicef 

https://www.facebook.com/UNICEF.Portugal/

 

Ir + longe:

 

São quase 385 milhões as crianças a viver em situação de pobreza extrema e mais de 250 milhões de crianças em idade escolar não estão a frequentar a escola ou a aprender.

 

Há ainda perto de 50 milhões de menores que foram obrigados a abandonar as suas casas e estão actualmente desenraizadas.

 

"Os direitos das crianças encurraladas em zonas sob cerco - nomeadamente na Síria, no Iraque, no norte da Nigéria - estão ainda mais ameaçados, pois as suas escolas, hospitais e casas têm sido alvo de ataques.

 

 

childrens-day-syria.jpg

 

Crianças na Síria reunem lenha 

créditos: REUTERS

http://www.telegraph.co.uk/

 

A nível global, perto de 250 milhões de crianças vivem em países afectados por conflitos", refere a UNICEF num comunicado em que assinala o Dia Universal da Criança.

 

"É absolutamente necessário pôr fim a estas violações, investindo mais para chegarmos às crianças mais vulneráveis, ou pagaremos o preço de um crescimento mais lento, de maiores desigualdades e menor estabilidade"

 

Directora Unicef Portugal

 

Em Portugal, a UNICEF reconhece os progressos alcançados desde a década de 1990, com especial destaque para a redução da mortalidade infantil.

 

 

 

Pobreza infantil

créditos: Reuters

http://www.iol.pt/

 

Mas outros problemas agravaram-se ou persistem nos últimos anos, como a pobreza infantil, que afecta perto de um quatro das crianças em Portugal.

 

"A pobreza e as privações na infância, na esmagadora maioria dos casos, condicionam não apenas o presente das crianças mas também o seu futuro e o futuro da sociedade",

 

UNICEF Portugal

 

 

 

Desastres naturais

créditos: STR/EPA

http://img.obsnocookie.com/

 

Actividades:

 

  • Solicitar alunos para pesquisa sobre pobreza em Portugal, países com conflitos armados, países com desastres provocados pelas alterações climáticas;
  • Alertar para o problemas das crianças refugiadas na Europa, devido à guerra na Síria.
  • Rever Direitos das Crianças, formular questões, elaborar curtos relatórios.
  • Organizar uma pequena exposição na biblioteca da escola ou um jornal de parede (sala de aula) para alertar para os riscos de pobreza em Portugal.

 

A Professora GSouto

 

20.11.2016

 

Licença Creative Commons

 

Dia Internacional da Tolerância !

 

dia-mundial-tolerancia-unesco14.png

 

Dia Internacional da Tolerância | Unesco

https://scontent-b-ams.xx.fbcdn.net/

 

"Tolerância é um princípio fundamental para viver em sociedade, decorrente naturalmente do respeito pelos direitos humanos e da dignidade humana."

Unesco

 

Hoje, dia 16 Novembro é Dia Internacional da Tolerância. Celebra-se anualmente a 16 de Novembro.

 

A data foi aprovada pelos estados membros da UNESCO após a celebração, em 1995, do Ano das Nações Unidas para a Tolerância.

 

A celebração do Dia Internacional da Tolerância visa promover o bem estar, progresso e liberdade de todos os cidadãos, assim como fomentar a tolerância, respeito, diálogo e cooperação entre diferentes culturas, povos e civilizações.

 

dia-internacional_tolerance2014.jpg

 

 

Dia Internacional da Tolerância

 

http://wa1.www.unesco.org/

 

A celebração da data é baseada na Declaração Universal dos Direitos Humanos, nomeadamente nos artigos 18, 19 e 26:

 

  • Todas as pessoas têm direito à liberdade de pensamento, consciência e religião
  • Todos têm direito à liberdade de opinião e expressão
  • A educação deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações, grupos raciais e religiosos

 

Para promover os valores da tolerância, a UNESCO está a implementar uma estratégia global e integrada para combater o racismo, a discriminação, a xenofobia e todas as formas análogas de intolerância.

 

dia-mundial-tolerancia-unesco14c.jpg

 

 

 

Simultaneamente, a protecção e a promoção da diversidade cultural, assim como a promoção de uma educação de qualidade, tornaram-se áreas de intervenção prioritárias do trabalho desta organização, especialmente em sociedades que atravessem crises graves ou conflitos armados.

 

A UNESCO estabelece estreitas parceiras com autoridades locais, desenvolvendo coligações regionais de cidades unidas contra o racismo, a discriminação e a xenofobia. É através do combate a estes três flagelos que se criarão condições para vencer a intolerância.

 

dia-internacional-tolerancia.jpg

 

 

Actividades:

  • Solicitar aos alunos que se exprimam sobre os direitos humanos, nomeadamente os que reflectem sobre racismo, discriminação, xenobia;
  • Orientar sobre conceitos como racismo-xenofobia e discriminação (bullying nas escolas);
  • Informar-se sobre os Prémios concedidos pela Unesco a dois activistas para a "Promoção  da Tolerância e Não Violência 2014" no site da organização;
  • Desenvolver actividades para a promoção da Semana da Tolerância na comunidade escolar.
  • Redigir em grupo/turma um "Manifesto Tolerância" a publicar no site da escola, na conta-turma das redes sociais Facebook, Twitter, Google +

 

toleranceday2014.jpg

 

Dia Internacional da Tolerância

http://www.un.org/en/events/

 

Sabemos que os professores e estudantes estão atentos a todo este tipo de celebrações, incluindo-as nos curriculos de modo a educar desde cedo para a Cidadania.

 

Temos que lamentar que o site da Unesco continue a não ter acesso em língua portuguesa, mesmo no que concerne os posters de divulgação.

 

"A não-violência não é uma peça de roupa para ser por e tirar segundo o que nos apetece. Ela está no coração e deve fazer parte inseparável do nosso ser."

 

Mahatma Gandhi

 

A Professora GSouto

 

16.11.2014

 

Licença Creative Commons

 

Dia Mundial do Ambiente! Todos os dias!

 

 

http://www.unep.org/wed/infomaterials/


 O Dia Mundial do Ambiente foi criado em 5 de junho de 1972, pela Assembléia Geral da ONU. Foi assim marco da abertura de uma  "Conferência sobre Meio Ambiente", ocorrida naquele ano em Estocolmo (Suécia).

 

Foi o primeiro passo para que a ONU e governos de diversos países evidenciassem a necessidade de se prestar mais atenção ao meio ambiente e nos resultados que a  poluição desenfreada ocasionava na natureza. 

 

Mas há ainda tanto par fazer pelo meio ambiente. Há muito a divulgar sobre poluição, meio ambiente, reciclagem, economia de água, emissão de CO2 e outros.

 

É necessário uma conscientização maior da população mundial quanto à necessidade de se preservar o Meio Ambiente. Afinal deixaremos um mundo tão complicado para nossos filhos, nossos netos.

 

São eles que vão herdar um planeta Terra devastado pela ambição desmedida dos Homens. Por isso devemos ensiná-los desde pequenos a economizar água, reciclar o lixo, cuidar das plantas. Pra que todos os dias possam ser "Dia Mundial do Ambiente" e não só o dia 5 de Junho de cada ano.

 

 

 

 

Lembras a história da escritora amibentalista canadiana Frankie James no post Dia da Terra 2011? Fantástica não?! E do Dia Mundiall da Biodiversidade 2010!

 

Pois! Porque o Dia Mundial do Ambiente 2010 foi dedicado à Biodiversidade! Já este ano é dedicado às Florestas, como sabes. E do Dia Mundial do Ambiente 2007 que foi dedicado às alterações climáticas e aos Pólos?

 

Não esqueças ! Cada gesto teu pode ser um acto para preservar o Ambiente... ou não! Fica atento aos teus actos no dia dia-a-dia e ensina os mais velhos e todos os que te rodeiam, na escola, a cuidar do planeta Terra!

 

Bons actos verdes!

 

A Professora GSouto

05.06.2011

 

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O filme é em língua espanhola, mas estou certa que vais compreender muito bem a mensagem!

John Lennon : Imagine, paz & direitos humanos !

 

Google doodle 70º aniversário John Lennon

http://www.google.com/doodles/

 

 

Google doodle : 70º aniversário 

John Lennon

http://www.google.com/doodles/

 

Imagine! Assim começa a canção de John Lennon, que tem por título a mesma palavra "Imagine".

 

Hoje, dia 8 Outubro, Google surpreendeu-nos com um lindo vídeo inserido na sua página de entrada que reproduz um excerto da célebre canção Imagine, celebrando o 70º aniversário de John Lennon que se celebra amanhã, dia 9 de Outubro.

 

O doodler Mike Dutton remete-nos para as suas memórias de infância, quando ouvia John Lennon em casa, sempre que os pais punham a cassete com a canção Imagine.

 

 

 

 

Infelizmente, John Lennon, ex-Beatle, pacifista convicto, morreu de um forma violenta. Foi assassinado ao sair de sua casa. Tinha 40 anos de idade. Foi no dia 8 Dezembro de 1980.

 

Se este tema Imagine já era bem conhecido, ganhou então um significado especial para todos aqueles que lutam pela  paz!

 

 "You may say I'm a dreamer

But I'm not the only one"

 

... são dois dos versos da canção "Imagine" que se tornou um hino à paz no mundo inteiro!

 

 

 

Imagine, grafitti

https://c1.staticflickr.com/

 

John_Lennon1.jpg

 

John Lennon

créditos: autor não identificado

http://www.liverpoolecho.co.uk/

 

Saber +

 

John Lennon, o cantautor que em criança sonhava ser feliz nasceu a 9 de Outubro de 1940, em Liverpool, Inglaterra.

 

Dezassete anos depois, formou a primeira banda, os The Quarrymen. Conheceu depois Paul McCartney e o guitarrista George Harrison, que se juntaram à banda. Com uma formação mais alargada, decidiram mudar o nome do grupo.

 

Assim nasceram os Beatles, em 1960. Dois anos depois, Ringo Starr tornou-se o baterista. O reconhecimento internacional chegou com canções como “I Wanna Hold Your Hand”, “All You Need Is Love” ou “Help!”.

 

 

The Beatles

https://mb.web.sapo.io/

 

Lennon teve um agitado crescimento, entre os 15 e 17 anos, dividido entre a tia Mimi, e a uma mãe fútil que vivia num mundo de ilusão e rock'n'roll.

 

Yoko Ono estava com o marido quando Lennon atingido nas costas por um fã com problemas mentais em 8 de Dezembro de 1980 ao lado do 'Dakota', o edifício onde o casal morava em frente ao Central Park.

 

Depois de seu assassinato, Lennon tornou-se lenda e símbolo de uma época, que continua sendo tema de livros e filmes 30 anos após a sua morte.

 

 

John Lennon, 1957

http://rollingstone.uol.com.br/

 

Actividades:

 

  • Distribuir os versos da canção pelos alunos, solicitando os seus conhecimentos de Inglês LE1, para a compreensão da letra.
  • Solicitar aos alunos que falem da mensagem pacifista incluida nos versos do tema.
  • Pesquisa das acções pacifistas de Lennon.
  • Debate: o papel dos artistas na defesa das causas humanitárias: músicos, actores, cantores, escritores, pintores, outros.
  • Oficina de escrita criativa : textos de intervenção - paz - em prosa e/ou verso.

 

"Quando fui para a escola, perguntaram-me o que é que eu queria ser quando crescesse. Eu escrevi 'feliz'... "

 

 Jonh Lennon

 

A Professora GSouto

 

 08.10.2010

 

Licença Creative Commons

  

Mensagem de José Xavier : Alunos Projecto Ano Polar

 

            

 

créditos: José Xavier

http://cientistapolarjxavier.blogspot.pt/

 

Na impossibilidade da Conversa com um Cientista, José Xavier, sentado na vossa biblioteca, deixou-vos a mensagem seguinte:

 

      
                                             
 
Foi um enorme prazer ter conhecido a vossa escola. Foi muito bom saber mais pormenores de todo o vosso trabalho realizado na escola, que tem sido exemplar, muito pela dedicação da Prof. Gina Souto. Parabéns!!!!
 
Quanto à palestra, terá de ficar para outra oportunidade, que espero que seja para breve, após o meu regresso da Antárctica. Aquando da minha viagem, sempre podem enviar-nos mensagens para o blog (que estará disponivel em breve!).
 
Votos de continuação de um excelente trabalho!!!!

 

José Xavier

 

Coordenador do Latitude60 - API 2007-08

 

21.10.2007

 

Saber +

 

José Xavier é doutorado pela Universidade de Cambridge, Inglaterra e actualmente é investigador pós-doutoral do Centro de Ciências do Mar, Universidade do Algarve. Biólogo marinho com numerosas publicações na ecologia, conservação e gestão de recursos marinhos no Oceano Antárctico, Oceano Atlântico, Reino Unido e Portugal. Faz investigação na Antárctida desde 1997, focando primariamente nas relações predador-presa no ecossistema marinho em relação a variações climáticas.

 

 

A Professora GSouto

 

21.10.2007

 Licença Creative Commons

 

Nota: Foto do cientista polar feita em telemóvel (qualidade reduzida).

 

Dia Europeu das Línguas 2006

 

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Fotografia: Francisco Leong/AFP

http://news.yahoo.com/photos

 

Olá amigos europeus! De novo juntos para celebrar Dia Europeu das Línguas.

 

É o segundo anos em que participamos neste evento tão enriquecedor para as nossas aprendizagens de lingua e cultura.

 

Somos a escola Francisco Torrinha, no Porto, portugueses, portanto, e frequentamos  6º ano, nas turmas C/I.

 

Começámos as aulas apenas há uma semana. Estamos em desvantagem, o tempo é bastante limitado. Mas não desmotivamos.

 

Temos ideias muito engraçadas e tentaremos pô-las em prática de uma forma criativa e empenhada. Vamos todos aprender Dia Europeu das Línguas - 26 Setembro 2006!

 

 

 

DEL

 

 Hello young friends of Europe! Here we are to celebrate together the European Day of Languages 2006. It's the 2nd time we are participating. Such an interesting event. We love to love it.

 

We are the 6C and 6I classes from a school in Porto, Portugal. School time just started on the 18th september. So we have less time than you to prepare our activities. But we have great ideas, we don't give-up and we are working enthusiasticly.

 

Have fun! The 26th September is coming.

 

Curricula: Portuguese language & Civics education.

 

Students 11-13 years old

 

A Professora GSouto

 

24.09.2006

 Licença Creative Commons

Páscoa diferente . solidariedade

 

 

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Foto : UNICEF| HQ06-0024|Sara Cameron

http://www.unicef.org 

 

Abdi Nasser Mohammed, 10 anos, sentado na terra árida com seu irmão Imram, nos arredores de Garissa, Quénia. Abdi toma conta de seu irmão mais novo, enquanto a mãe procura comida na cidade.

 

 UNICEF

(tradução livre)

 

Páscoa, amêndoas, ovos de chocolate, tantas outras  doçarias coloridas e apetecíveis!

 

Ignorar que nesta quadra de renovação, paz e fraternidade, muitas crianças não têm os alimentos imprescindíveis ao seu saudável crescimento e muitas vezes, à sua sobrevivência, soaria a imoralidade!

 

Em África, duas mil e setecentas crianças, com menos de cinco anos, estão afectadas pela pior crise de fome do continente.

 

É urgente fazer algo para que as Nações alterem urgentemente as suas acções e se debrucem sobre as exigências básicas de milhares de crianças no Mundo!

 

 Solidariza-te! Visita o sítio web da UNICEF e divulga entre os teus amigos.

 

http://www.unicef.org.uk/

 

A Professora GSouto

 

13.04.2006