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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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As árvores e os livros : Vamos festejar este dia especial !

 

 

 

créditos: Autor não identificado

www.google.pt/images

 

 

As árvores e os livros

  

As árvores como os livros têm folhas

e margens lisas ou recortadas,

e capas (isto é copas) e capítulos

de flores e letras de oiro nas lombadas.

 

E são histórias de reis, histórias de fadas,

as mais fantásticas aventuras,

que se podem ler nas suas páginas,

no pecíolo, no limbo, nas nervuras.

 

As florestas são imensas bibliotecas,

e até há florestas especializadas,

com faias, bétulas e um letreiro

a dizer: «Floresta de zonas temperadas».

 

É evidente que não podes plantar

no teu quarto, plátanos ou azinheiras.

Para começar a construir uma biblioteca,

basta um vaso de sardinheiras.

 

Jorge Sousa Braga, Herbário,Assírio & Alvim [1999]

 

 

 

Herbáreo

Jorge Sousa Braga

ilustrações: Cristina Valadas

Assírio & Alvim,1999

http://www.fnac.pt/

 

Sinopse:

 

As folhas de papel deste livro são preenchidas com outras folhas, as das árvores e das plantas que desconhecemos, mas que se tornam cada vez mais familiares, à medida que folheamos e descobrimos um novo poema e uma nova ilustração.

 

 

Herbáreo

Jorge Sousa Braga

ilustrações: Cristina Valadas

Assírio & Alvim,1999

http://www.fnac.pt/

 

Em Herbário, as palavras brincam umas com as outras, para nos responder a alguns "porquês": Por que é que o cogumelo usa um chapéu? or que é que o girassol olha para o Sol?Por que é que as ervas daninhas são tão infelizes?

 

As respostas encontradas não são cientificamente comprovadas, mas são com certeza as mais divertidas...

 

Prémio Gulbenkian de Literatura Infantil, 1999

 

PNL : Livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura, 5º Ano de escolaridade - Leitura orientada na sala de aula - Grau de dificuldade II

 

Actividades:

 

Texto poétco:

 

  • Ler um poema extraido do livro para motivar os alunos para a leitura do mesmo;
  • Solicitar aos alunos que abram o livro e se detenham em alguns poemas que os atraia na comparação texto e imagem.
  • Cada grupo de alunos selecciona um poema para ler e trabalhar posteriormente na aula.
  • Emtranscurricular Língua Portuguesa/ Ciências Naturais, icncentivar os alunos a elaborar um herbáreo de turm projecto a.

 

E como hoje é Dia da Poesia e da Árvore, por que não convidar os alunos para um passeio no recinto da escola em que haja árvores. Depois, junto às árvores, os alunos poderão recitar curtos poemas.

 

A Professora GSouto

 

21.03.2009

 

Licença Creative Commons

  

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