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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Lágrimas por Manchester : Como explicar ?

 

manchester2.jpg

 

 

"Estar de bem com a matemática é estar de bem com a vida. Respirar x vezes por hora é fundamental. Existe paz no rosto esculpido de Pitágoras. E a paz não se troca por nada porque inclui tudo o que é necessário."

 

José Luís Peixoto, Abraço

 

o mundo acordou de novo mais triste, hoje ! Manchester, no Reino Unido, foi ferido no coração, na noite de ontem, 22 Maio 2017. Na enorme sala de eventos da cidade, Manchester Arena, onde cerca de 21 000 crianças e adolescentes e seus familiares assistiam a um concerto da jovem pop star norte-americana Ariana Grande. No final do concerto, ouviu-se uma explosão que ocorreu no exterior da sala, já no foyer, onde muitos outros pais aguardavam as filhas e filhos.

 

 

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Pray for Manchester

 

"Despedaçada. Do fundo do meu coração, sinto muito. Não tenho palavras"

 

Ariana Grande, Twitter

 

Mas, no site oficial da pop cantora, nem um curta alusão ao sucedido. Uma prece, palavras de apoio a todos os pais que perderam os filhos, às suas jovens fãs que continuam hospitalizadas? Algo está errado por parte da cantora.

 

No concerto de Ariana Grande estavam, na sua grande maioria, crianças e adolescentes. Infelizmente entre as muitas vítimas, há crianças e adolescentes abaixo dos 16 anos.

 

As duas primeiras vítimas identificadas são duas meninas, uma de oito anos e outra de 15 anos. Nas redes sociais, pais deixam a mensagem com a hashtag #missingmanchester num apelo desesperado para encontrar as filhas, os filhos.

 

 

 

Ariana Grande

@ManchesterArena

 

Testemunhas descreveram que Ariana se despedia do público e as luzes se acendiam no pavilhão, quando uma grande explosão provocou o pânico entre os presentes, que correram desnorteados tentado sair da enrome sala.

 

No entanto, pelo que ouvi nas redes sociais, a direcção do Arena esteve sempre a apoiar os presentes, apelando à calma de modo a não provocar mais vítimas, e confirmando que na sala tudo estava tranquilo. No site oficial do Manchester Arena podem ler-se todos os dias mensagens de condolências, de apoio às vitimas. A útima é:

 

"Always Remmber,

Never Forget

Forever Manchester."

 

O que não se passa no site da pop cantora Ariana Grande! Ariana! Há crianças mortas pelo facto de te amarem e quererem expressar a sua admiração ao estar presentes no teu concerto! 

 

 

Manchester está em todos os meios de comunicação social. Jornais, televisão, redes sociais, internet. Nas redes sociais, sucedem-se as mensagens de #PrayforManchester de todos os internautas. Cantores, artistas, jogadores de futebol, adolescentes, pais, público anónimo.

 

 

 

Manchester Arena

http://www.manchester-arena.com/

 

Perante os nossos olhos tristes, as imagens de ontem à noite, 22 de Maio, e hoje, 23 Maio, massacram os nossos corações. Crianças? Pais que para ver a alegria das filhas e filhas no concerto da sua cantora preferida, são apanhados na saída? 

 

Que humanidade é esta em que vivemos? É a pergunta que martela nosso pensamento.

 

Como é que pessoas que sentem como nós, são capazes de fazer algo tão terrível! Atingir crianças, adolescentes, pais, famílias?

 

 

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Homenagem em Manchester

http://i3.mirror.co.uk/

 

Continuamos sem entender. Não há motivos que levem a matar crianças e adolescentes, mesmo que o façam em nome de algo em que acreditam.

 

Professores, animadores extra-curriculares, pais, educadores em geral, sentem a dificuldade de falar com alunos, educandos sobre o trágico acontecimento que teve lugar ontem à noite, no final o concerto de Ariana Grande, em Manchester.

 

Hoje, amanhã, toda a semana, falaremos nas nossas aulas, em casa, mas sobretudo ouviremos. Sim, ouvir o que os alunos nos querem dizer, deixar que exprimam as emoções sobre o ataque no final do concerto de Ariana Grande, em Manchester.

 

É conveniente, de qualquer modo, preparar alguns recursos pedagógicos para dialogar com os alunos.

 

 

ariana-grande2.jpg

 

 

Ariana Grande, concerto Manchester Arena

 https://www.thesun.co.uk/

 

Que dizer aos alunos : 

 

Pelo facto do atentado ter ocorrido no final de um concerto de um dos ídolos pop das crianças e jovens, faz com que, provavelmente, as crianças e adolescentes se sintam mais identificados e estejam mais sensíveis às notícias, às imagens devastadoras. É também natural que as dúvidas e perguntas em torno deste terrífico acidente vindas da faixa etária a que pertencem, surjam com mais expressão: falar, contar, opinar

 

Os alunos mostrar-se-ão apreensivos, quererão contar o que viram, dar a sua versão, perante o que ouviram nos meios de comunicação social, nas redes sociais que frequentam. E também que ouviram em família.

 

 

 

 

“Neste momento, a questão da violência e do terrorismo estão na ordem do dia e devem ser discutidas. Não é possível abafar a informação e não parece que esconder informação seja a melhor abordagem”.

 

Filipa Silva, psicóloga clínica

 

 

Tributo em Bolton, UK

http://www.theboltonnews.co.uk/

 

Algumas considerações para reflectir:

 

Como encontrar as palavras adequadas para cada nível etário?  Sim, vai ser necessário falar. Mas essencialmente ouvir os alunos. E responder, deixando passar a mensagem que nem sempre temos resposta para as suas perguntas. É importante dar esse lado humano.

 

  • Se estiver em aula, solicitar aos alunos um minuto de silêncio, depois de lhes ter explicado a simbólica do gesto que poderá ser universal.
  • Ouvir o que os alunos entenderam, partindo das notícias ou comentários, imagens reais ou posters. Rectificar o que não compreenderam bem. E depois responder às dúvidas, interrogações, alguma angústia. Informações fundamentadas, ou a vossa maneira pessoal de como viveram estes dois dias.
  • Passar alguns das imagens #PrayforManchester que se vão difundindo nas redes sociais. Deixar que os alunos exprimam o que entendem de cada imagem.
  • Ligar ao atentado de Charlie Hebdo e solicitar aos alunos que se exprimam sobre valores: tolerência, respeito pela vida humana, e pela identidade cultural de cada um.
  • Fazer passar a compreensão das ideias e opiniões dos outros, fomentar o diálogo, ajudar a desenvolver o sentido crítico, a condenação de todo o tipo de intolerância, valorizar valores como solidariedade e respeito pela diferença.

 

Bem conscientes das suas responsabilidades, mais fragilizados, também, os professores apresentar-se-ão diante dos seus alunos, nas salas de aulas previamente preparados para estabelecer o diálogo.


Lembremos que todos temos alunos de várias religiões, diferentes 
etnias, nas nossas salas de aula.Todos são amigos, e se respeitam nas suas diferenças.

 

Todos nos respeitamos nas nossas diferenças, e preservamos a essência humana.

 

O mundo está mais triste. Estamos todos, hoje, menos livres, mais inseguros. Mas juntemos as nossa voz a #PrayforManchester.

 

A Professora GSouto

 

23.05.2017

 

 Licença Creative Commons

 

Celebrar Dia Intl dos Museus e Noite Europeia dos Museus !

 

 

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Dia Internacional dos Museus

http://www.patrimoniocultural.gov.pt/

 

O Dia Internacional dos Museus, criado pelo ICOM – Conselho Internacional de Museus, celebra-se anualmente a 18 de Maio, através da organização de diversas actividades.

 

O Dia Internacional dos Museus celebra-se com entradas gratuitas em museus, monumentos e palácios, tutelados pela Direção-Geral do Património Cultural, um pouco por todo o país.

 

As comemorações estendem-se à Noite dos Museus, no próximo sábado, com abertura excepcional ao público à noite.

 

Para além das entradas gratuitas nos espaços tutelados pela DGPC, o dia é assinalado com concertos, espetáculos de teatro e dança, intervenções musicais, performances, visitas guiadas e encenadas, entre muitas outras, usufruindo os visitantes, deste modo, de experiências atractivas e fora da oferta habitual. 

 

 

Tema 2017:

 

Em 2017, o ICOM definiu como tema Museus e histórias controversas: dizer o indizível em museus como mote para uma reflexão, naturalmente diferenciada e respondendo aos contextos nacionais, do papel dos museus nas comunidades e na sociedade em geral.

 

 

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La Nuit des Musées 2017

http://nuitdesmusees.culturecommunication.gouv.fr/

 

A Noite Europeia dos Museus, criada pelo Ministério Francês da Cultura e da Comunicação, irá decorrer a 20 de Maio. Os museus portugueses irão associar-se, uma vez mais, a esta celebração.

 

Em resposta ao convite da Direção-Geral do Património Cultural, os espaços museológicos que integram a Rede Portuguesa de Museus irão realizar diversas iniciativas com o objectivo de aprofundar a sua ligação com os visitantes e de envolver novos públicos, essencialmente o público jovem e as escolas, em torno do conhecimento das colecções e da salvaguarda e valorização do património cultural.

 

Neste sentido, os visitantes poderão participar em actividades, tais como espectáculos de teatro e dança, intervenções musicais, performances, visitas guiadas e encenadas, entre muitas outras, usufruindo deste modo de experiências atrativas e fora da oferta habitual.

 

 

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http://icom-portugal.org/

 

 

Hoje, dia 18 de Maio, todos os Museus, Palácios e Monumentos tutelados pela DGPC terão entrada gratuita. 

 

No dia 19 de Maio, a partir das 18h00, o Museu de Arte Popular abre as suas portas gratuitamente.

 

No dia 20 de Maio, a partir das 18h00, as entradas também serão gratuitas nos Museus, Palácios e Monumentos da DGPC, excepto no Convento de Cristo, no Mosteiro de Alcobaça, no Mosteiro da Batalha, no Mosteiro dos Jerónimos, no Museu Monográfico de Conimbriga - Museu Nacional, no Panteão Nacional e na Torre de Belém, que encerram no seu horário habitual.

 

 

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http://icom-portugal.org/

 

 

Programa Geral:

 

  •  Dia Internacional dos Museus - 18 Maio 2017

Consultar aqui

 

  • Noite Europeia dos Museus - 20 Maio 2017

Consultar aqui

 

Sugestões:

 

  • Dia e Noite dos Museus | Capte o Indizível e partilhe #captaroindizivel

 

No dia 18 de Maio - Dia Internacional dos Museus e no dia 20 de Maio, Noite Europeia dos Museus, Capte o Indizível e partilhe #captaroindizivel !

 

A Direção-Geral do Património Cultural, através do seu Instagram #insta_patrimoniocultural, lança o desafio a todos os que participarem nas inúmeras actividades que celebram o Dia Internacional dos Museus (18 de Maio) e a Noite dos Museus (20 de Maio), sob o tema "Museus e Histórias Controversas. Dizer o Indizível nos Museus", para partilharem imagens ou vídeos com a hashtag #captaroindizivel

 

 

 

 Museu Soares dos Reis, Porto

https://www.facebook.com/MuseuNacionalSoaresReis

 


A Cidade Global representa a Era dos Descobrimentos portugueses, século XVI, onde a importação e comercialização de mercadoria era intensa.

 

A exposição conta com cerca de 200 peças e quer levar os visitantes à descoberta do período renascentista em Portugal.


O MNSR vai acompanhar a Cidade Global com um plano de actividades, "Novidades que os Portugueses trouxeram à Europa", a divulgar em breve.

 

 

 

Museu Nacional da Música

 http://www.museudamusica.pt/

 

Museu Nacional da Música:  O Museu Nacional da Música associa-se às celebrações, com uma programação diversificada que pode consultar aqui

 

Entrada livre

 

No âmbito da celebração da Noite Europeia dos Museus, o museu lançou um convite a todos os que contribuíram para a campanha pública de angariação de fundos, para participarem numa festa de dança no jardim, das 18:00 às 12:00pm.

 

No âmbito da celebração da Noite Europeia dos Museus, o museu inicia A Noite no Museu Nacional da Música com um concerto de um músico português de carreira internacional e encerra com o já tradicional Quiz Musical.

 

Pelo meio, uma visita às zonas reservadas do Museu e o quarteto de indie pop, Vaarwell, que tem chamado a atenção de alguma imprensa nacional e internacional.

 

Entrada livre.

 

 

 

Museu Machado de Castro, Coimbra

http://www.museumachadocastro.pt/

 

  •  Museu Machado de Castro: O Museu Machado de Castro convida a comemorar o Dia  Internacionacional dos Museus e Noite Europeia dos Museus participando nas actividades prepadas para dias 18,19.20 Maio. 

     

     

     

    Entrada gratuita

 

 

Ciência Divertida no Museu por MiniBioqs

http://www.museumachadocastro.pt/

 

  • 'Ciência Divertida no Museu' por MiniBioqs: Nas últimas sextas-feiras de cada mês o Museu Nacional Machado de Castro em parceria com os MiniBioqs, grupo voluntário de estudantes de Bioquímica da UC sob a coordenação de uma professora da Licenciatura, fará experiências lúdico-científicas ligadas à conservação das peças do Museu tendo como público-alvo crianças e jovens.

 

Para cuidar do Património Cultural que é de todos, a cultura e a ciência dão, assim, as mãos na descoberta dos porquês de muitos fenómenos que diariamente acontecem e danificam esse mesmo património.

 

Próxima actividade:

 

Dia 26 Maio, das 10:00-17:00 horas

 

Cabe às escolas e seus professores seleccionar os museus e actividades que melhor se adaptem aos interesses pedagógicos e culturais dos seus alunos.

 

Os alunos apreciam visitas de estudo ligadas ao património cultural e adquirem competências que muito enriquecerá os currículos escolares, bem como a sua vivência cívica e cultural.

 

 

A Professora GSouto

 

18.05.2017

 

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Sabe o que é Mecanismo de Antikythera ? Falemos de arqueologia !

 

doodle-antikythera-mechanisms-discovery.jpg

 

115º aniversário da descoberta do Mecanismo de Antikythera

https://www.google.com/doodles/

 

Foi hoje, dia 17 Maio 115 anos que arqueólogo grego Valerios Stais, ao analisar alguns artefactos de um barco romano naufragado que tinha sido encontrado dois anos antes,isto é em 1900, descobriu algo inédito: a máquina de Anticítera.

 

Nesta terça-feira assinalam-se portanto 115 anos (1902) da revelação dessa máquina misteriosa. Google dedica um Doodle que se apresenta na página de entrada do motor de busca em muitos países. Não é caso de Portugal.

 

Considerado por alguns cientistas como o "primeiro computador da história" ou o "computador primitivo", há indícios de que o objecto tem mais de 2 000 anos e fez parte do calendário e calculadora analógica astronómica dos Gregos, possivelmente criada pelo inventor Arquimedes.

 

 

 

Mecanismo de Antikythera

https://en.wikipedia.org/

 

Biografia:

 

Valerios Stais foi um arqueólogo grego. Stais nasceu em Kythera. Estudou medicina e depois arqueologia.

 

Foi director do Museu Arqueológico Nacional de Atenas em 1887 e manteve nesse cargo até sua morte em 1923.

 

Saber +

 

Em 1902, o arqueólogo grego Valerios Stais, ao analisar alguns artefactos de um barco romano naufragado, que tinha sido encontrado dois anos antes, descobriu algo inédito: a máquina de Anticítera. 

 

Quando começou a estudar os objectos do naufrágio romano, Stais apercebeu-se de uma peça intrigante de bronze que parecia uma roda ou engrenagem.

 

 

 

Mecanismo de Antikythera, Fragmento A (parte posterior)

https://en.wikipedia.org/

 

Stais, arqueólogo responsável pelo objecto, estranhou o tamanho diferente das suas engrenagens.

 

 

Apesar de parecer uma engrenagem, ou uma roda antiga, após anos de estudo, os investigadores consideram aquele objecto fazia parte da máquina de Anticítera, um mecanismo ancestral que auxiliava na navegação.

 

 

mecanismo2.jpg

 

Objectos arquiológicos encontrados

pelo arqueologista  Valerios Stais

https://en.wikipedia.org/

 

 
 Ir + longe:
 
 

A máquina de Anticítera predizia as localizações dos planetas, previa eclipses solares e lunares para fins astrológicos e de calendarização.

 

Indicava ainda a data dos Antigos Jogos Olímpicos. Acredita-se que tenha também sido utilizada como objecto de auxílio na navegação e mapeamento.

 

O mecanismo, que foi inicialmente direccionado para o ano 85 A.C., pode ser mais velho do que se pensava. Estudos mais recentes sugerem que este pode mesmo ter sido criado no ano 150 A.C.

 

 

 

Representação esquemática da engrenagem do mecanismo de Antikythera,

https://en.wikipedia.org/

 

Uma representação esquemática da engrenagem do mecanismo de Antikythera, incluindo a interpretação publicada 2012 da engrenagem existente, engrenagem adipcionada às funções conhecidas completas, e propôs a engrenagem para realizar funções adicionais, a saber ponteiro real do sol e ponteiros para os cinco planetas então conhecidos, como Proposta por Freeth e Jones, 2012.

 

Baseado igualmente em um desenho semelhante proposto por Freeth 2006 e Wright 2005.

 

 

 

 

Movido a manivela, o dispositivo era muito avançado para a sua época. Os investigadores afirmam que o sistema é tão complexo como os relógios do século XVIII.

 

Muitos até lhe chamam primeiro computador analógico de que há registo no mundo. Um dia especial. já que hoje se celebra o Dia Mundial da Internet.

 

Actualmente, a peça pode ser encontrada no Museu Arqueológico Nacional de Atenas, Grécia. O mecanismo de Antikythera continua a ser estudado por historiadores para revelar funcionamentos internos utilizados há 2 000 anos atrás.

 

Actividades:

 

  • Pesquisa elaborada pelos alunos sobre o mecanismo de  Antikythera, desde a sua descoberta até à actualidade;
  • Visionamento do vídeo inserido neste post (língua inglesa) e posterior debate;
  • Curto estudo da biografia de Valerios Stais;
  • Possível ligação com os descobrimentos portugueses. 
  • Projecto transcurricular : Língua Portuguesa, História, Geografia, Tecnologias.

 

A Professora GSouto

 

17.07

Salvador Sobral : o cantor jazz que venceu Eurovisão 2017 !

 

 

 

Salvador Sobral no Festival Eurovisão

créditos: Getty Images

http://observador.pt/

 

'Se um dia alguém, perguntar por mim
Diz que vivi para te amar'

 

Salvador Sobral cantou e todos nós estivemos diante do ecrã perfeitamente encantados. Mesmo aqueles que não perdiam tempo com este festival há alguns anos. Eu que nunca liguei muito ao Festival, este ano não perdi. A canção é linda e o Salvador representa muito daquilo em que acredito como boa música e como pessoa. Um imenso talento, numa simplicidade quase pueril.

 

E não fomos só nós. Todos fizeram silêncio para escutar o poema feito de palavras que já sabemos de cor e cantarolamosos com ele. Mas até as pessoas que lá estavam e não percebem a nossa língua ficaram em silêncio e o aplaudiram vivamente no final. 

 

Mesmo sem conseguirem perceber o poema-letra da canção e sua musicalidade fizeram com que Salvador Sobral fosse considerado um dos mais favoritos.

 

 

 

Salvador Sobral no Festival Eurovisão

créditos: Getty Images

https://www.rtp.pt/noticias/cultura/

 

Desligaram-se as luzes e o público ligou os telemóveis para iluminar o único intérprete que cantou na sua língua, e o único que não cantou no enorme palco, mas sim num pequeno círculo no meio dos espectadores. 

 

Todos fizeram silêncio para escutar a única canção cantada em português. Todas as outras 17 canções, apenas esta não foi em inglês.

 

 

 

 

 

Em 18 canções, apenas Amar pelos Dois, música e poema de sua irmã Luisa Sobral, foi interpretadana língua materna, no meio do público, de forma magistral, plena de sensibilidade.

 

Em 18 canções, poucas foram as que trouxeram alma. Tudo foi luzes, efeitos visuais, espetacularidade para encher os olhos.

 

E, num festival cujo lema da edição 2017 é a Celebração da Diversidadepoucas canções não foram apenas exemplos de pop comercial e muito fogo de artifício.

 

Salvador Sobral fez um percurso desde muito jovem no mundo da canção. Participou en vários festivais na televisão, como 'Idolos' e outros semelhantes, até que iniciou o seu próprio caminho, enveredando pelo jazz. É do jazz que eu conheço Salvador Sobral. 

 

 

 

 

 

 

Foi no programa 5 para a Meia Noite que Salvador apresentou o seu tema Excuse Me em 2016. E logo aí, passei a segui-lo nas redes sociais.

 

E com grande alegria já o ouvi cantar ao vivo este ano, num concerto da sua irmã Luisa Sobral na Casa da Música no passado mês de Fevereiro. E adorei.

 

Tem uma sonoridade linda, faz da voz um instrumento de plena liberdade de improvisação que o jazz lhe permite.

 

 

 

 

Salvador Sobral no Festival Eurovisão

créditos: LUSA

http://www.tvi24.iol.pt/musica/

 

 

A final de sábado vai ser disputada por representantes de 26 países: os 20 qualificados nas semifinais, entre os quais Portugal, os denominados “cinco grandes” (França, Itália, Alemanha, Espanha e Reino Unido) e a Ucrânia, o país anfitrião.

 

Salvador Sobral qualificou-se para a final da Eurovisão. Espectadores e comentadores por toda a Europa (e Austrália) continuam de olhos postos neste português que canta com alma.

 

Nacionalismos à parte, Salvador Sobral merece estar na final por tudo isto. Salvador Sobral, estamos todos com ele! 🇵🇹 🎤

 

 

 

 

Salvador Sobral na Final Eurovisão 2017

créditos: Eurovison Song Contest

https://eurovision.tv/story/2017-winners-press-conference

 

 

Salvador Sobral, vencedor do Eurovisão2017 !

 

Quantos eram hoje na final do Eurovisão? Vinte e seis finalistas. Salvador Sobral chegou com Amar pelos Dois e... ganhou. 

 

A canção que era classificada de "não festivaleira" conquistou os jurados de 41 países e o televoto. Esteve sempre a ganhar. E ganhou! 

 

Nem Salvador queria acreditar. A sua ingenuidade e transparência viam-se estampadas nos seus olhos.

 

 

 

 

Salvador Sobral, músico intérprete

Luisa Sobral, compositora música & letra

créditos: EPA/Sergey Dolzhenko

http://www.dn.pt/artes/

 

 

"Sei que estas coisas são muito efémeras mas sinto que é um bom passo que tenham gostado tanto desta canção com tanto conteúdo melódico e harmónico. Talvez nos faça pensar em trazer canções com mais significado para a Europa"

 

Salvador Sobral, conferência imprensa

 

 

 

 

 

Actividades:

 

Por que não fazer uma versão de Amar pelos Dois? A canção interpretada por Salvador Sobral foi cantada por crianças espanholas no interior de uma sala de aula, em Cádiz, Espanha.

 

Viram como os alunos interpretaram o tema sem necessitarem de nenhum cábula ou apoio visual? Lindo!

 

Mas há já outras interpretações de escolas europeias a cantar em português. Wow!

 

Com apoio dos professores curriculares de Língua Portuguesa e Educação Musical façam a vossa versão.

 

As escolas de Música poderão fazer muito mais. Salvador Sobral será, sem dúvida, um exemplo de boa música feita e interpretada por jovens. E em português.

 

 

Parabéns Salvador 🎤

 

 

A Professora GSouto

 

10.07.2017

 

actualização : 13.05.2017

 

 

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Mini-conferência : Teatro Maria Matos, para jovens curiosos

 

 

 

http://img.obsnocookie.com/

 

 

Há uma miní-conferência para miúdos muito curiosos no Teatro Maria Matos. Tem lugar de 4 a 6 Maio 2017.

 

Vai falar de Utopia, o tema que mais nos tem desassossegado neste ano. É possível explicar o que é a utopia a crianças? Como se faz? Será que conseguimos juntar um conteúdo tão específico à forma de arte quase perfeita para o exemplificar?

 

 

Saber +

 

Este é o desafio. Através de uma série de teatro-conferências ancoradas no universo da não-ficção, os oradores-artistas vão procurar apresentar o mundo e os seus discursos ao público mais jovem.

 

Conceitos complexos e assuntos difíceis com que nos cruzamos no dia-a-dia serão habilmente desconstruídos. Tudo isto, como sugere Marcel Proust, porque se quer que a grande viagem da descoberta nos leve a ver antigas e novas paisagens com um olhar curioso. E, assim, velhas interrogações se tornam novas.

 

conf-infant.jpg

 

http://www.teatromariamatos.pt/

 

Não há projectores, slides, comando para os passar ou um palco com lugar de destaque. Haverá uma mesa, um sofá, um sumo de laranja, uns pés de extraterrestre, um orador e uma plateia desassossegada com muita imaginação.

 

Estes os elementos necessários para que a primeira conferência para miúdos curiosos, do Teatro Maria Matos, aconteça e dê resposta à questão:

 

O que é a utopia?

 

utopia-thomas-more.jpg

 

Utopia/ Thomas More

edição juvenil

tradução:  Nílson José Machado & jovem leitor

http://www.extra.com.br/livros/

 

 

Ir + longe:

 

Tentar explicar a crianças que este conceito se traduz numa ideia de civilização ideal, imaginária, ou um sonho de algo que se gostaria muito que acontecesse; e que um dia um escritor, Thomas More, inventou uma ilha chamada utopia e escreveu um livro que é um manifesto para um mundo melhor, não é assim tão simples.

 

É preciso sonhar com uma vida melhor para todos, como na ilha de Utopia, fruto da capacidade de sonhar de Thomas More.

 

Apresentadores:

 

André Leonor, professor de Psicologia e Filosofia, com o apoio dramatúrgico de Maria Gil, vai levar os jovens conferencistas/ espectadores, a partir dos oito anos por uma viagem pela imaginação, para desconstruir e compreender o que é a Utopia.

 

De forma simples, adaptada ao nível etário dos jovens participantes, esta mini-conferência vai assim decorrer. Com acessórios e de personagens reais ou imaginários, "aproximam-se conceitos tidos como complicados de realidades próximas das crianças."

 

 

conf-infant3.jpg

 

 

Alice in Wonderland

150 Anos publicação do livro

Lewis Carrol

https://gsouto-digitalteacher.blogspot.pt/2016/

 

Por exemplo, durante a conferência, na t-shirt do orador André vai estar ilustrada uma das cenas do filme Alice no País das Maravilhas,  o momento em que Alice se encontra com o gato de Cheshire:

 

 

Alice: “Sabes qual o caminho que devo escolher para sair daqui?”


Gato: “Isso depende do sítio onde queres chegar.”


Alice: “Não me importo muito para onde vou, quero mesmo é sair daqui…”


Gato: “Então não importa o caminho que escolhas.”

 

 

conf-infant4.jpg

 

Alice no País das Maravilhas

eidção livro impresso 

https://www.bl.uk/works/alices-adventures-in-wonderland

 

 

É através deste diálogo que André Leonor vai tentar transmitir a ideia de que “a utopia é um sonho especial que orienta e ajuda a escolher um caminho” e que “esta ajuda para se saber para onde se quer ir chama-se utopia”.

 

Além deste momento, vão ser expostas ao público situações que o orador gostava que acontecessem; e outras que os jovens prticipantes sonham e gostariam que acontecessem.

 

Haverá também espaço para recordar pessoas que um dia imaginaram objectos ou eventos que pensavam ser impossíveis, como o paraquedas que um dia Leonardo Da Vinci esboçou; e um espaço para que os mini conferencistas participem e interajam com os elementos da conferência.

 

 

http://www.teatromariamatos.pt/

 

 

Informações úteis:

 

Local: Teatro Maria Matos / Sala de Ensaios

 

Público: crianças e jovens + 8 anos

 

Horários: 4 a 7 Maio 2017

 

Semana: 10:00 horas; Sábado: 16:30 horas; Domingo: 11:00 horas/ 16:30 horas

 

Duração: 30 minutos

 

Preço: 2€

 

Actividades: Escolas e famílias

 

 

A Professsora GSouto

 

03.05.2017

 

Licença Creative Commons

 

 

Referências: Teatro Maria Matos/ Observador