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BlogdosCaloiros

"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Sessão "Livros de Ilustradora"

 

valadas

 

Ilustração Cristina Valadas

 

Decorreu ontem,  dia 27 de Janeiro de 2009, na Escola Francsco Torrinha, Centro de Recursos Luisa Dacosta, a sessão Livro de Ilustradora com Cristina Valadas.

 

A sessão contou com a participação da ilustradora que gentilmente aceitou o convite dos alunos das turmas F-G-H do 6º Ano.

 

Foi com grande orgulho e muita excitação que estes alunos receberam a ilustradora de tantos livros que os têm encantado!

 

podeestrelas.jpg

 

 

Pó de Estrelas

Ilustração Cristina Valadas

 

http://www.wook.pt/

 

Imagens cheias de criatividade que remetem para a simbólica das suas histórias pessoais e de um intimismo gracioso.

 

Cristina Valadas apresentou-se com uma simplicidade encantadora, partilhando do entusiamo dos alunos, ouvindo-os atentamente e respondendo com fluidez e alegria a todas as perguntas que os alunos tinham elaborado previamente nas aulas curriculares de Lingua Portuguesa.

 

Cristina_Valadas.jpg

 

Cristina Valadas

 

Foram tiradas muitas fotografias, quer da sessão, quer dos trabalhos apresentados pelos alunos, mas por questões de privacidade de alunos menores de 16 anos, não estão aqui publicadas.

 

Nas aulas de desenvolvimento deste projecto transcurricular, a coordenação esteve a cargo dos diversos professores que o abraçaram com entusiasmo, com colaboração dos alunos-representantes de cada uma das três turmas.

 

Naárea curricular de Língua Portuguesa, cada turma seleccionou um livro ilustrado por Cristina Valadas,depois da consulta de diferentes obras.

 

Finalmente chegou-se a um consenso e as obras estudadas foram as seguintes:

 

 

luisadacosta-livro6.jpg

 

O Rapaz que Sabia Acordar a Primavera

6º Ano, turma F

 

 

 

 

luisadacosta-livro5.jpg

 

 Robertices

6º Ano, turma G

 

 

luisadacosta-livro1.jpg

O Perfume do Sonho na Tarde

 

6º Ano, turma H

 

Depois da leitura seleccionadas por turma, os alunos desenvolveram actividades de expressão escrita criativa.

 

E com o apoio da área curricular de EVT, cada turma criou novas ilustrações para cada uma das obras lidas. Estes livros, ilustrados livremente pelos alunos, com muita criatividade, foram durante a sessão apresentados à ilustradora convidada, Cristina Valadas. Esta mostrou-se encantada! E apreciou imenso a criatividade dos alunos para reinventar, de certo modo, as ilustrações existentes.

 

Os alunos agradecem sensibilizados a:

 

Iustradora Cristina Valadas,

Professora de Lngua Portuguesa, e coordernadora do Projecto GSouto

Professoras de Educação Visual e Tecnológica,

Professores de Área de Projecto

Professora Educação Visual

 

Professoras Participantes:

 

Ana Martins (EVT/AP)

 

Professora convidada:

PaulaCatão (Ateliê de Ilustração)

 

 Outros agradecimento:

Centro de Recursos Educativos

 

Centro de Recursos Educativos

 

A professora G.Souto

 

28.01.2015

Licença Creative Commons

 

Ficha digital de leitura : Recados da Mãe

  

 

 Recados da Mãe

Maria Teresa Gonzalez

 Editorial Verbo

 

 «Pode ser que a Mãe tenha pedido a esse pássaro para ir ter contigo à tua sala, para te fazer companhia...

 

A ideia era boa de mais, mas tão apetecível que não resisti a perguntar: - Achas que a Mãe, agora, pode falar com os pássaros, Clara?...

 

- Porque é que não há-de poder? Ela não está no Céu? Os pássaros não andan lá também? Então?!

 

Os olhos encheram-se-me de lágrimas da mais pura alegria.»

 

 Maria Teresa Gonzalez, Recados da Mãe,Editorial Verbo,4ª edição, 2008*

 

 

Recados da Mãe

Maria Teresa Gonzalez

 Editorial Verbo

 

Ficha digital de leitura

 

1.

Obra literária

Dados Bibliográficos:


Nome do autor :
Título do Livro :
Editora do Livro :
Data da publicação : 
Número de páginas do livro :

Capa, contracapa : distingue capa e contracapa.

 

2.

Texto : Tipologia textual

 

3.

Compreensão

 

A. Quantos anos tinham Clara e Leonor quando termina a narrativa?

 

B. Que razão levou Clara a abraçar a vida missionária? Explica por palavras tuas.

 

C. Desde que Clara partiu para Moçambique, quantos anos se passaram?

 

D. A Avó Matilde continua viva? Justifica

 

E. E o Pai? Alguma vez alterou a sua posição afectiva em relação a suas filhas? Justifica com frase(s) do texto.

 

F. Voltaram a encontrar-se?

 

G. Quem é a Fada Lili?

 

H. Sara é uma filha especial? De quem? Porquê? Justifica.

 

I. Por que motivo Leonor mandou pintar de cor-de-rosa casa da Quinta do Chorão?

 

4.

Apreciação

Faz uma curta apreciação da obra lida. Não esqueças de justificar a tua apreciação.

 

Nota:

 

A ficha digital de leitura deverá ser impressa e colocada no caderno diário para ser feita a correcção na próxima aula.

No entanto, se quiseres deixar uma curta apreciação como comentário, podes fazê-lo.

 

* Maria Teresa Maia Gonzalez, autora da obra A Lua de Joana

 

Bom trabalho! 

 

A Professora GSouto

 

21.01.2009

 

Licença Creative Commons

Diploma do Quadro Excelência

 

 

 

 

 

 

Ontem foi o grande dia para todos os Torrinhas! Subiram ao palco para receber o diploma do Quadro de Excelência relativo ao ano lectivo 2007-08.

Sei por experiência própria o prazer que se sente ao ver o nosso trabalho recompensado!

 

No meu caso, esse reconhecimento tem vindo mais de fora da minha escola, e muito do estrangeiro. Lamentável  não ser da escola onde exerço a minha profissão de pedagoga e de investigadora de tecnologias educativas em prol do sucesso escolar e do verdadeiro desenvolvimento do ensino e aprendizagem.

Mas, enfim... não foi isso nunca que me fez parar!

 

O que é importante mesmo é que sejamos reconhecidos pelas qualidades e pelo mérito de sabermos avançar, independentemente dos Velhos do Restelo que  continuam a proliferar no presente!

 

A nossa História, em todos os campos, está cheia dessas mentalidades que não avançam e têm raiva de quem avança e progride! Não faz mal! Nós continuamos!

Pois bem, amigos e alunos! Parabéns mais uma vez! Deixem os que dizem, os que falam! E avancem! Avancem sempre, de cabeça levantada com orgulho porque gostam de ser excelentes! E isso, é uma mais valia!

 

Não olhem nem oiçam quem não gosta de vos ver acima, pelo trabalho, pelas qualidades, pela mentalidade aberta a todas as aprendizagens, pelo prazer de sentir bem no íntimo que são excelentes!!

 

Às nove gerações que já acompanho na Francisco Torrinha, muito obrigada pelo carinho que me dedicam e que sentirão mais tarde.

 

Pela alegria de trabalhar com alunos excelentes!

 

Pelos desafios que me lançam para eu ir sempre mais  e mais longe na busca incessante de por à vossa disposição recursos  educativos modernos, métodos avançados, mesmo quando a escola não nos oferece os meios para  os praticar, nós avançamos porque temos uma vontade inabalável de vencer!

 

Pela partilha de aprendizagens, pelo convívio, pela amizade!

 

Parabéns aos vossos Pais e Avós! Pela grata alegria de ter filhos excelentes e netos excelentes!

 

À Cláudia, Inês, antigas alunas, também Torrinhas do Quadro de Excelência que ainda vêm ao blogue conversar comigo.

 

A Eliane, Joana, Joel, José Diogo, Tomás, que ontem compreenderam que eu estava na sala só por eles, para ver a alegria estampada nos seus rostos, para  os aplaudir com muito carinho, agradeço o beijo que vieram dar-me!

A todos os outros... não levo a mal! Nem sempre compreendemos no momento certo a importância de pequenos gestos!

 

Parabéns a todas as gerações que já acompanhei e que o Anjo do Estudo e do Sucesso vos acompanhe sempre!

 

 

 

 

A Professora GSouto

 

17.01.2009

 

 Licença Creative Commons

Tintim faz 80 anos. Parabéns !

 

 

 

http://3.bp.blogspot.com

 

Tintim, o repórter aventureiro criado por Hergé (pseudónimo de Georges Remi), celebra 80 anos a 10 de Janeiro de 2009.

 

Foi no suplemento juvenil Le Petit Vingtième que Tintin surgiu pela primeira vez. No ano seguinte (1930), foi publicado o primeiro álbum - Tintim no País dos Sovietes. Seguiram-se mais 23, incluindo os célebres O Lótus Azul, O Segredo do Licorne e Tintim no Tibete (de 1960, o favorito do autor). 

 

 

Album Tintim e a Flor de Lótus

http://zeppelindreams.com/

 

É a partir de O Lótus Azul que surge de forma recorrente toda a família de personagens que acompanham as aventuras de Tintim: o inseparável cão Milu, o capitão Haddock, com os seus insultos criativos (os especialistas contam mais de duas centenas de insultos e exclamações diferentes, incluindo "com mil milhões de macacos", "súcia de tolos", "ciclocitrão" e "cordeirinho mascavado") ou as figuras quase, quase idênticas de Dupont e Dupond, entre vários outros

 

 

Hergé

http://fr.tintin.com/

 

Com mais de 200 milhões de álbuns vendidos, a actualidade de Tintin a nível editorial (uma vez que o último álbum original é de 1976 e que Hergé morreu em 1983) vem das sucessivas reedições em novas línguas e dialectos (que somam já mais de 60) e formatos, como o recente Tout Tintin, que compila as 24 histórias num único tomo de 1694 páginas.

 

Hergé, o seu criador, deixou publicados 24 aventuras que atravessam o século XX e conquistaram já as novas gerações do novo século. 

 

 

Le Lotus Bleu | Hergé

http://fr.tintin.com/

 

Em 1999, os leitores do jornal francês "Le Monde" incluíram O Lótus Azul na 18ª posição entre os 100 livros que marcaram o século.

 

Tintim foi adaptado ao cinema várias vezes, e prevê-se para 2010 a estreia de uma nova adaptação com realização de Steven Spielberg.

 

A vontade de Steven Spielberg adaptar Tintin levou-o a conversar com Hergé sobre o assunto, tendo adquirido os direitos cinematográficos em 1983. Em 2007, após acordo com os herdeiros de Hergé, Spielberg anunciou uma trilogia com actores reais, em que o primeiro filme, dirigido por si e baseado no díptico O segredo da Licorne"/"O Tesouro de Rackham, o terrível, estrearia em 2008.

 

O segundo filme, dirigido por Jackson, seria baseado em "As Sete bolas de Cristal"/"O Templo do Sol", juntando-se os dois para realizar a última película, sobre "Rumo à Lua"/ "Explorando a Lua".

 

 

 

 

 

Em Janeiro, no dia 10, o planeta celebrou os 80 anos de Tintim. O aniversário foi celebrado com pompa e circunstância. A personagem de Hergé uniu gerações que foram passando o testemunho dos testemunhos do intrépido repórter com Milu e Dupont & Dupond e os raios e coriscos do capitão Haddock e da vasta galeria de excêntricos e vilões que povoaram as obras e as tiras que foram revista dos 7 aos 77 anos.

 

João Paiva Boléo representará os '"tintinófilos" portugueses numa edição da estação televisiva, hoje, dia 10, às 19 horas segundo o blog O Tintinófilo.

 

 

Musée Hergé

http://www.museeherge.com/

 

Actividades:

 

  • Ver o programa no dia 10 Janeiro para recolher informações.
  • Pequisar no site oficial Tintin (linguas francesa/ inglesa serão as mais acessíveis, dado que estão incluidas nos curriculos escolares). Aí encontrarão videos, jogos, concursos, e outras surpresas.
  • Fazer uma visita virtual ao Museu Hergé que se situa na Bélgica. Hergé era belga como sabem.
  • Ah! Também podem pertencer ao "Clube Tintim"! É só escrever o vosso email e criar uma palavra passe. 

 

 A Professora GSouto

 

10.01.2009

 

Actualização : Novembro 2011

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Preparados para recomeçar?!

 

 

 

Peanuts | Charles M. Schulz

www.snoopy.com

 

 

É verdade caros amigos! Um novo trimestre vai começar! E preparam-se muitos desafios! Mais atenção nas aulas para alguns, mais concentração nas actividades propostas para outros,  e para todos... muito estudo porque este ano há Prova de Aferição! 

Espero que tenham aproveitado esta semana entre o Natal e o Ano Novo para revisar assuntos dados durante o 1º trimestre, lido algumas das obras sugeridas, e feito exercícios de funcionamento da língua.

  

Ah ! É verdade! E como vão os nossos amigos, os Verbos!?

É que sem eles não é possível saber falar e muito menos escrever Português!

 

A propósito, vou contar-vos parte de uma história divertida da autoria do Professor José Ubaldo Ribeiro...

 

O verbo 'For'

 

Então, eu,[...], peguei no texto uma frase em que a palavra "for" tanto podia ser do verbo "ser" quanto do verbo "ir". Pronto, pensei. Se ele distinguir qual é o verbo, considero-o um gênio, dou quatro, ele passa e seja o que Deus quiser.

— Esse "for" aí, que verbo é esse?

Ele considerou a frase longamente, como se eu estivesse pedindo que resolvesse a quadratura do círculo, depois ajeitou as abotoaduras e me encarou sorridente.

— Verbo for.

— Verbo o quê?

— Verbo for.

— Conjugue aí o presente do indicativo desse verbo.

— Eu fonho, tu fões, ele fõe - recitou ele, impávido. — Nós fomos, vós fondes, eles fõem.

Não, dessa vez ele não passou.[...]

 

Ciberdúvidas

 

 

Bem, amiguinhos, não queremos alunos destes... pois não?!? Então vamos estudar muitoooo!

Cabecitas a funcionar, lápis afiados, livros abertos, portfolios organizados, cadernos prontos a serem usados com prontidão e muita dedicação!

 

Bom trimestre!!

 

 

A Professora GSouto

 

05.01.2009

 

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