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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

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"Em toda a infância houve um jardim - isto é coisa de poetas" Agustina Bessa-Luís | BlogdosCaloiros is my blog in Portuguese Language curriculum. It aims to enhance the lessons using ICT and captivate cultural curiosity

Dia Internacional da Escrita à Mão

 

 

 

http://www.gannett-cdn.com/

 

Escrever à mão, é uma invenção milenar que está em vias de extinção. Com mais de 3 500 anos, a escrita à mão foi testemunha de acordos internacionais, declarações de amor, de obras literárias que todos temos nas nossa biblioteca e que tanto gostamos de ler.

 

Pois hoje, dia 23 Janeiro, celebra-se o Dia da Escrita à Mão.

 

 

 

 

Agustina Bessa Luís

créditos: Autor não identificado

www.pinterest.com

 

 "Quem ama a escrita, escreve à mão."

 

Agustina Bessa-Luís

 

Hà escritores que continuam a escrever á mão. Agustina Bessa-Luís sempre confessou escrever à mão. Agustina foi a homenageada na Feira do Livro do Porto 2015.

 

Mas outros escritores continuam a escrever os seus livros à mão.  Mesmo da nova geração de escritores portugueses.

 

 

 

https://s.calendarr.com/

 

Saber + 

 

Esta ideia teve origem nos Estados Unidos da América. Celebra assim uma invenção que tem pelo menos 3 500 anos.

 

Com a utilização cada vez maior das novas tecnologias, a escrita à mão tornou-se quase inexistente. Só nas escolas ainda é utilizada no dia-a-dia, dependendo do grau de ensino.

 

 

hand-writing-day.jpg

 

 

 

O Dia da Escrita à Mão pretende não deixar esquecer uma arte que durante muitas gerações foi utilizada para passar ideias revolucionárias, escrever obras imortais, assinar acordos internacionais, declarar amores intensos e fazer ameaças, entre muitos outros.

 

Apesar de toda a evolução e revolução tecnológica, a escrita à mão mantém-se e faz parte do nosso dia-a-dia.

 

 

Há mesmo uma nova pedagogia que indicia que a aprendizagem melhora bastante quando os alunos tomam as suas notas à mão. Estou de acordo. E já foi provado, mesmo ao nível do ensino universitário. Os alunos memorizam melhor quando as suas anotações durante as aulas são escritas à mão.

 

 

hand-writing1.jpg

 

http://www.moleskine.com/

 

“Eu acho que o que morreu foi a carta escrita, que passou a ser substituída pelos e-mails e pelas mensagens. Qual foi a última vez que escreveu uma carta a um amigo?” é o que questiona João Brandão, professor de Design Gráfico, Design de Comunicação e Design Multimédia na Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa.

 

 Ir + longe:

 

Como cada pessoa tem a sua escrita única, gémeos inclusive, a escrita permite identificar a autenticidade de documentos, assim como criar ligações emocionais mais fortes entre as pessoas.

 

Sendo a escrita à mão de cada pessoa estável, ela permite também verificar a existência de certas doenças.

 

“Já ninguém escreve aquelas cartas que se escreviam antes, que ainda por cima ficava um registo de correspondência muito interessante”,continua João Brandão.

 

Mas na opinião do especialista em caligrafia, “a escrita à mão não vai desaparecer. Continuamos a necessitar imenso de escrever à mão e acho que há um revivalismo da escrita à mão hoje em dia. Há uma moda e vê-se nas campanhas publicitárias, nas capas dos livros, nas marcas”.

 

 

 

http://www.moleskine.com/

 

Sugestões:

 

Neste dia as pessoas são encorajadas a deixar teclados de lado e a escrever à mão, em papel, e, se necessário, a fazer a digitalização e o upload do documento escrito à mão.

 

Escrever uma carta, um poema ou entrar num curso de caligrafia, são algumas sugestões para comemorar este dia.

 

 

hand_writing_day.jpg

 

http://www.moleskine.com/

 

Actividades:

 

Junte-se a nós e escreva as suas publicações nas redes sociais à mão para celebrar o Dia da Escrita à Mão.
 
 
Para participar, ponha de parte por um dia o teclado e escreva as suas publicações ou comentários nas redes sociais à mão, no Twitter, no Facebook ou no Instagram.
 
Não esqueça de usar as hashtags #HandwritingDay e #mHDay.
 
 
Por um dia, pedimos que você contribua com a singularidade da sua escrita pessoal à medida que a tinta a grava na folha de página/folha que tem à sua frente. 
 
 
A Professora GSouto
 
 
23.01.2017
 
Licença Creative Commons
 
Referências:
 
Sapo/ Lifestyle

Escritores no Palácio de Belém : Encontro (s) com alunos

 

 

escritores-em-Belem1.jpg

 

créditos: Visão

http://images-cdn.impresa.pt/

 

Marcelo Rebelo Sousa, anfitrião da ideia Escritores no Palácio de Belém promovida pela Presidência da República contou no primeiro dia da iniciativa com a presença dos escritores Ana Maria Magalhães, José Jorge Letria e Luísa Ducla Soares. Neste encontro estiveram presentes cerca de 60 alunos da Escola de São João de Deus.

 

Foi o primeiro dia de um programa de promoção da leitura que vai decorrer até 23 de Maio. Marcelo Rebelo de Sousa não faltou ao encontro,como é óbvio. 

 

 

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Livros infanto-juvenis Luisa Ducla Soares

https://lerparacrer.files.wordpress.com/

 

A escritora Luisa Ducla Soares que tem mais de 150 livros publicados, respondeu durante 30 minutos às questões colocadas pelos pequenos leitores, que estudaram previamente a sua obra em sala de aula.

 

 

escritores-em-Belem2.jpg

 

créditos: RTP

http://www.rtp.pt/noticias/cultura/

 

Escritores no Palácio de Belém tem como objectivo incentivar a leitura, promover o sucesso escolar e dar a conhecer a Presidência da República a alunos do ensino básico e secundário de 250 escolas públicas, privadas e cooperativas de Portugal continental.

 

Nesta primeira ronda, correspondente ao presente ano lectivo, apenas participarão 60 escolas.

 

 

valter-hugo.jpg

 

o nosso reino

Valter Hugo Mãe

 

 

Sinopse:

 

Delicadíssima história de uma criança em torno da ansiedade por uma resposta de Deus. Retrato de um Portugal recôndito ao tempo da Revolução dos Cravos que nos conta como em lugares pequenos as ideias maiores são relativamente intemporais e o que acontece ignora largamente o tempo exato do mundo. O belo livro de estreia de valter hugo mãe é uma fulgurante prova de imaginação e beleza. Entre a profunda ternura e a difícil aprendizagem da vida, cada dia é um esforço para que se prove a existência do milagre de se ser alguém.

 

 

lidiajorge.jpg

 

O Vale da Paixão

Lídia Jorge

Livro PNL/ Ensino Secundário

http://www.fnac.pt/

 

Sinopse:

 

O retrato de uma família, por uma mulher da qual nunca saberemos o nome. "Como na noite em que Walter Dias visitou a filha, de novo os seus passos se detêm no patamar, descalça-se rente à parede com a agilidade duma sombra, prepara-se para subir a escada, e eu não posso dissuadi-lo nem detê-lo, pela simples razão de que desejo que atinja rapidamente o último degrau, abra a porta sem bater e entre pelo limiar apertado, sem dizer uma palavra. E foi assim que aconteceu." (...)

 

A iniciativa presidencial vai decorrer às terças-feiras, até 23 de Maio. Dela constarão 30 autores de literatura infanto-juvenil, tais como António Torrado, Miguel Sousa Tavares, Alice Vieira, Valter Hugo Mãe ou Lídia Jorge.

 

 

 

O Velho que esperava por D. Sebastião

Encontro com António Manuel Venda

http://fragmentosvirtuaisdumaprofessora.blogspot.pt/

 

 

Alguns pensamentos:

 

Excelente inciativa. Os alunos adoram estar em contacto com os autores dos livros quel lêm.

Prática muito corrente, desde há muito anos, nas nossas escolas.

 

 

 

Pó de Estrelas

Jorge de Sousa Braga

ilustradora: Cristina Valadas

 http://blogdoscaloiros.blogs.sapo.pt/

 

Eu própria tive essa actividade como recurso educativo ao longo de vários anos. Seleccionávamos, alunos e professora, os livros de determinado autor ou autora, líamos nas aulas curriculares e depois partíamos para o convite do respectivo autor para uma Conversa com Escritores ou Ilustradores (dos livros lidos).

 

 

 

O Inventão

Manuel António Pina

http://blogdoscaloiros.blogs.sapo.pt/

 

Foram casos de sucesso o Encontro com um Jovem Escritor com António Manuel Venda ou Sessão Livros de Ilustradora com Cristina Valadas, entre outros, como Manuel António Pina.

 

Esssas conversas, para além do estudo prévio dos livros (texto/ ilustração) desenvolvido na área curricular de Língua Portuguesa, secundado pelas áreas curriculares de Educação Visual, Música e outras, deram origem a projectos transcurriculares com a participação de diferentes áreas curriculares e desenvolvimento de actividades pedagógicas que muito alargaram as competências e aprendizagens dos alunos.

 

Congratulo-me assim com esta iniciativa do Presidente da República Prof. Marcelo Rebelo de Sousa de abrir o Palácio de Belém aos alunos das escolas de todo o país, assim espero, através da leitura.

 

A Professora GSouto

 

18.01.2017

 

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Sandford Fleming : inventor dos fusos horários

 

 

Google Doodle 190º aniversário de Sandford Fleming 

https://www.google.com/doodles/

 

No passado dia 7 Janeiro 2017, Google homenageou com um Doodle Sir Sandford Fleming. engenheiro civil e inventor, no 190º aniversário do seu nascimento.

 

O nome não te diz muito? Talvez não saibas que é a Sandford Fleming que se deve o sistema ds fusos horários a nível mundial.

 

 

 

Sandford Fleming

Retrato feito por d in a portrait by John Wycliffe Lowes Forster

https://upload.wikimedia.org/

 

Saber +

 

Sandford Fleming (1827-1915) foi um engenheiro civil e cientista. Nasceu em 1827, em Kirkcaldy, Fife, (Escócia). Mas em 1845,  tinha 18 anos, emigrou com seu irmão mais velho, David para a então colónia do Canadá.

 

Em 1857, Fleming foi nomeado o principal engenheiro das ferroviárias Ontario, Simcoe e Huron. Em 1871, tornou-se coordenador-chefe de Canadian Pacific Railway. Reformou-se em 1880.

 

 

 

 

Royal Observatory Greenwich

http://www.thegreenwichphantom.co.uk/

 

Depois de perder um comboio em 1876, na Irlanda, devido ao facto de os horários estarem impressos em p.m. em lugar de a.m., Fleming propôs um único relógio de 24 horas para o mundo inteiro, localizado no centro da Terra, não ligado a qualquer meridiano da superfície.

 

 

Denomina-se meridianos de Greenwich porque atravessa o Observatório Real de Londres no distrito de Greenwich, situado na região sudeste da capital britânica. O observatório é a maior atracção do local. 

 

 

fuso_horario_mundial3.jpg

 

Sandford Fleming

www.pinterest.com

 

Numa reunião do Royal Canadian Institute, em 8 de Fevereiro de 1879, Fleming ligou-o ao meridiano de Greenwich.

 

Fleming sugeriu que os fusos horários padrão poderiam ser usados localmente, mas estariam subordinados à sua única hora mundial, que chamou de 'Tempo Cósmico'.

 

Fleming continuou depois a promover o seu sistema em conferências internacionais, incluindo a Conferência Meridian Internacional em 1884. Na conferência foi aceite uma versão diferente do Tempo Universal, mas recusou aceitar as suas zonas, afirmando que elas eram uma questão local fora do seu alcance.

 

 

fuso_horario_mundial1.gif

 

Fusos horários 

http://atlasescolarmundi.blogspot.pt/

 

Em 1 de Janeiro 1885,a proposta de Sandford Fleming para os fusos horários ' Time & time zones' foi adoptada por 25 países em todo o mundo.

 

Em 1929, todos os principais países do mundo acabaram por  uniformizar o tempo universal com a introdução dos fusos horários.

 

O local em Toronto onde Fleming propôs pela primeira vez o tempo standard está asinalado com esta placa.

 

 

 

 

Placa comemorativa

https://en.wikipedia.org/

 

De 1880 a 1915, serviu como chanceler da Universidade da rainha em Kingston, Ontário. Ao longo desses anos, Fleming dedicou-se à escrita e pesquisa científica, com contribuições para o estabelecimento do fuso horário padrão e da comunicação telegráfica.

 

Em 1851, ele desenhou o primeiro selo postal do Canadá. Além de seu trabalho científico, Fleming era também um excelente artista . Foi nomeado para desenhar o primeiro selo postal de Canadá. Ficou conhecido como o "three-penny beaver". O castor era a imagem central do selo.

 

Foi nomeado cavaleiro em 1897pela rainha Victoria de Inglaterra.

 

 

fuso_horario_mundial4.jpg

 

http://media4.allnumis.com/

 

Fleming morreu em Julho de 1915 com 88 anos. A ele se deve a invenção do tempo padrão.

Antes de sua inovação, as regiões dependiam do tempo solar para ajudá-los a ajustar seus relógios.

 

 

 

 

 

Actividades:

 

Sandford Fleming e a sua invenção de fusos horários será um assunto bastante interessante para incluir nos currículos de Geografia.

 

A Professora GSouto

 

09.01.2017

 

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Os posts mais lidos 2016 : semestre #2

 

 

 

créditos: Elyx

https://www.facebook.com/ElyxYak/

 

Tal como já fiz para o #semestre1 de 2016, passo agora aos posts mais lidos de 2016, #semestre2 de BlogdosCaloiros. O blogue que se propôs de 2005 a 2009 a apoiar os alunos dos currículos de Língua Portuguesa, e contou com participação de muitos.

 

Propostas de actividades de enriquecimento curricular mais informal que passou pela introdução das ICT nos currículos escolares.

 

Desde 2010 tem continuado esse objectivo pedagógico, mas agora mais destinado a apoiar todos os leitores que pretendam alargar conhecimentos, a jovens professores que buscam diferentes recursos para introduzir nas suas aulas, estudantes que são bem curiosos e gostam de aprender sempre mais.

 

Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, matemática, ambiente, livros, filmes, jogos, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.

 

 

illustration: Soledad Bravi

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/

 

Top dos posts do 2º semestre 2016 :

 

Harry Potter : Ante-estreia peça teatro & lançamento Lello

Lágrimas por Nice !

Quase uma história de Natal : Didi, um gato diferente com final feliz

Nettie Stevens, a bióloga que descobriu a diferença de cromossomas no género

Rio 2016 : Jogos Olímpicos Rio de Janeiro

Noite Europeia dos Investigadores : #NEI 2016

Sabes quem inventou a caneta esferográfica ? László József Bíró !

Campeã Europa Surf Júnior : Teresa Bonvalot

E veio o Outono ! E com poesia !

Livros : Harry Potter e a Criança Amaldiçoada edição em português

Semana Europeia de Programação nas escolas #CodeEU

Novo ano lectivo : Atletas JO & Paralímpicos Rio 2016

Jovem português no Got Talent em França

Escolas : Concurso Jovens pela Prevenção Violência Doméstica

Mês Internacional da Biblioteca Escolar : concurso escolas

Dia Universal da Criança : falar dos direitos das crianças

J.K. Rowling : Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los, livro & filme

Sir Frederick Banting no Dia Mundial da Diabetes

Lucky Luke faz 70 anos : novo álbum A Terra Prometida

Stephenie Meyer de regresso : A Química

Natal mágico ? Uma canção de encantar !

Apollo 11 : Vamos a bordo com a #RV ?

 

 

 

gato-didi.jpg 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://static.globalnoticias.pt/

 

 Meu crush do semestre #2 ?   Quase uma história de Natal : Didi, um gato diferente com final feliz. Claramente. 

 

Didi é um gato diferrente. Não tem uma orelhita. Por ser diferente, ninguém o queria. No gatil viu todos os seus irmãos serem adoptados. Só ele ia ficando para trás... mas um programa municipal inovador ajudou Didi a ter uma nova família.

 

Verdade. Didi ganhou uma nova casa. A Escola do Dianteiro. Ou melhor os alunos da escola primária. E também ganhou  um nome. Didi.

 

Francisca, de sete anos, explica que os alunos, para além de brincarem, ajudam a dar comida e água ao gato, põem a "cama confortável para ele dormir à noite" e há voluntários para "levar o gato para casa para ele não se sentir sozinho" durante o fim-de-semana.

 

A  iniciativa faz parte do projecto "Os gatos vão à escola!", do Serviço Médico Veterinário (SMV) de Coimbra, que permite aos estabelecimentos de ensino adoptarem gatos que se encontram no gatil municipal.

 

No ano em que finalmente os animais domésticos passaram a estar protegidos por lei. E mesmo assim, continuam a maltratar-se tantos animais de estimais, este é dos mehores meios para educar os cidadãos, desde a escola primária para a defesa dos animais.

 

Se quer agora divulgar algum dos meus posts, use um dos ícones das redes sociais. E não esqueça os direitos de autor. 

 

Quer  deixar um comentário? Bem mais fácil, agora.

 

Que o ano 2016 seja de sucesso para todos aqueles que amam ensinar e que vêm nos seus alunos espíritos criativos. Preparar os alunos para o futuro multidisciplinar deve ser uma das funções-chave de todos os professores e das escolas.

 

Bom Ano 2016 !

 

A Professora GSouto

 

30.12.2016

 

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Os posts mais lidos 2016 : semestre #1

 

 

carriefisher.jpg

 

Homenagem à Princesa Leia

créditos: Elyx

https://www.facebook.com/ElyxYak/

 

Foi com grande tristeza que soubemos da morte de Carrie Fisher, a Princesa Leia de Guerra das Estrelas e que voltamos a encontrar no capítulo 7 da da saga, O Despertar da Força.

 

Fica aqui o nosso tributo. "Que a Força esteja com ela".

 

Olhando então para trás, 2016 foi um ano cheio! Recursos educativos digitais que serviram de apoio a muitos jovens professores, a alunos ensino básico (6º ao 9º anos), bem como a alunos do ensino secundário.

 

Tal como já fiz em 2015, partilho os posts mais lidos de 2016, semestre #1 de BlogdosCaloiros. O blogue que se propôs de 2005 a 2009 a apoiar os alunos dos currículos de Língua Portuguesa, e contou com participação de muitos.

 

Propostas de actividades de enriquecimento curricular mais informal que passou pela introdução das ICT nos currículos escolares.

 

Desde 2010 tem continuado esse objectivo pedagógico, mas agora mais destinado a apoiar todos os leitores que pretendam alargar conhecimentos, a jovens professores que buscam diferentes recursos para introduzir nas suas aulas, estudantes que são bem curiosos e gostam de aprender sempre mais.

 

Os conteúdos contemplam vários temas: literatura, ciência, língua portuguesa, matemática, ambiente, livros, filmes, jogos, cultura, cidadania, e recursos educativos digitais na sua maiora para apoio do ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.

 

Top dos posts du 1º semestre 2016 :

 

 

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illustração : Matilda/book

créditos: Roald Dahl

https://www.facebook.com/roalddahl/

 

Celebrar Miguel de Cervantes, 400 Anos após sua Morte

Harry Potter à solta na Livraria Lello?

Dia Mundial da Poesia, da Árvore e da Floresta !

Dia de Reis : tradições & actividades

Que Amigo Levo Comigo ? Dr Seuss, inédito em Portugal

Tributo ao Prof. Severus Snape : Harry Potter

Ano bissexto : Dia do Pulo !

História : 100 Anos Avenida dos Aliados, Porto

O Piloto e o Principezinho : novo livro ilustrado

Dia das Jovens nas TIC 2016

Safer Internet Day 2016 : Vamos lá navegar melhor !

Vamos ler ? A Luz de Newton de Hélia Correia

As Memórias de Marnie, filme a explorar nas escolas

Carnaval : Tradições e Actividades

Dia Internacional Livro Infantil 2016

Páscoa ! Não esqueça de mudar hora ! #HoraVerão

Noite Europeia dos Museus : Vamos ao Museu ?

Dia do Pai ! Vamos oferecer livros ?

14ª Mostra Universidade do Porto : Ensino e Inovação

Um livro para o Dia da Mãe ?

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor 2016

Michelle Brito, a tenista portuguesa que quer vencer

Literatura policial : Colecção Vampiro, vamos ler ?

Noite de São João na cidade do Porto

Uma aula de vela... com gofinhos ?

Dia das Mentiras ! Origem e tradições

Vamos falar de televisão ? Hidetsugu Yagi & John Baird

Cartoonista luso-indiano Mário Miranda : conhece ?

Bem-vindo Verão ! E com Lua Cheia !

Dia do Dador de Sangue : Karl Landsteiner

Hoje é Dia Mundial da Internet !

 

 

Alice-Do-Outro-Lado-do-Espelho-Poster.jpg

  

Alice do Outro Lado do Espelho

James Bobin, 2016

http://www.imdb.com/

 

Meu crush do semestre #1 ? Alice do Outro Lado do Espelho : conto literário. O segundo filme da Disney baseado num livro de Lewis Carroll. O livro Alice no País das Maravilhas festejou 150 anos da sua publicação em 2015. Mas as celebrações continuaram ao longo de 2016.

 

Em Março de 2016, a British Library apresentavas ainda uma exposição Alice in Wonderland.

 

E o filme é excelente para introduzir ou recuperar o conto literárioJohnny Depp continua 

cativante neste género de papéis. 

 

Se quer agora divulgar algum dos meus posts, use um dos ícones das redes sociais. E por que não deixar um comentário? Fico a aguardar.

 

Que o ano 2017 seja de sucesso para todos aqueles que amam ensinar e que vêm nos seus alunos espíritos criativos. Preparar os alunos para o futuro multidisciplinar deve ser uma das funções-chave de todos os professores e das escolas.

 

Para os estudantes que visitam BlogdosCaloiros, excelentes resultados académicos.

 

Bom Ano 2017!

 

A Professora GSouto

 

28.12.2016

 

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Natal mágico ? Uma canção de encantar !

 

natal-porto1.jpg

 

Árvore Natal 2016 Porto

http://www.portolazer.pt/

 

 

Este ano o Solstício de Inverno ocorreu ontem, 21 de Dezembro às 10:44 horas. O instante marcou o início do Inverno no Hemisfério Norte, estação mais fria do ano.

 

Neste dia, o sol no plano da eclíptica passou pela declinação mínima (latitude ao Equador) de -23° 26′  4″, atingindo o máximo de fluxo de energia solar (J/m2) no hemisfério sul do planeta.

 

Este é também o dia mais curto do ano. E consequentemente a noite mais longa do ano, em termos de iluminação por parte do Sol.

 

 

Google Doodle Solstício de Inverno

https://www.google.com/doodles/

 

Sostício de Inverno termina no próximo equinócio, que ocorrerá a 20 de Março, às 10:29 (hora GMT), assinalando o início da Primavera.

 

Mas, não vamos esquecer que ao mesmo tempo que começa o inverno nos países do hemisfério norte, inicia-se o verão nos países do hemisfério sul.

 

 

Solstice4.jpg

 

 

Solstícios

https://static.todamateria.com.br/

 

Saber +

 

O termo solstício tem a sua origem no latim solstitius que significa "ponto onde a trajectória do sol aparenta não se deslocar". Consiste em sol + sistere que significa "parado".

 

Os solstícios são pontos em que a declinação do Sol atinge extremos: máxima, no verão, e mínima, no inverno.

 

Os equinócios, que marcam o começo da Primavera, em Março, e do Outono, em Setembro, correspondem aos instantes em que o Sol cruza o equador celeste.

 

 

hallel-aut2.png

 

Kaylee Rodgers & coro infantil da sua escola Killard House

Ulster, Reino Unido

créditos: Facebook

http://static.globalnoticias.pt/

 

 

Chegamos assim de novo ao Natal. E para festejar nada melhor do que dar-vos a conhecer Kaylee Rodgers, a menina autista a cantar Hallelujah, de Leonard Cohen, juntamente com o coro infantil da sua escola Killard House, em Ulster, Reino Unido.

 

A voz de Kaylee Rodgers, menina que sofre de autismo e Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade, está a encantar milhares de pessoas nas redes sociais.

 

 

hallel-aut1.png

 

Kaylee Rodgers & coro infantil da sua escola Killard House

Ulster, Reino Unido

créditos: Facebook

http://static.globalnoticias.pt/

 

 

Kaylee Rodgers interpretou o clássico com um coro formado pelos coleguinhas no concerto de Natal da sua escola.

 

Para Colin Millar, a directora da escola de ensino especial Killard House, em Ulster, Reino Unido, o facto de Kaylee ter conseguido cantar em público é um grande passo.

 

"Para uma criança que chegou e não falava, não lia em voz alta nas aulas, levantar-se e actuar em frente a uma audiência é uma coisa fantástica", disse Millar à ITV.

 

"Exigiu um grande esforço por parte da Kaylee".

 

 

 

 

 

O vídeo de Kaylee Rodgers a cantar com os meninos da sua escola, Killard House, Ulster,  no Reino Unido, já foi visualizado mais de 232 mil vezes.

 

Todos elogiam a actuação da menina. E claro dos amiguinhos do coro da escola.

 

Também nós. Ficamos rendidos com esta interpretação do cantor que tanto admirámos e que morreu há poucos meses. Hallelujah é a sua cançãomais célebre.

 

Muitos cantores têm feito as suas versões, mas nenhuma tão mágica como esta.

 

Pararbéns, Kaylee!

 

Boas Festas para todos!

 

A Professora GSouto

 

22.12.2016

 

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fontes: DN/ Media

ITV/ Report

 

Quase uma história de Natal : Didi, um gato diferente com final feliz

 

 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://static.globalnoticias.pt/

 

 

Didi é um gato que não tem uma orelhita. Por ser diferente, ninguém o queria. No gatil viu todos os seus irmãos serem adoptados e ele foi ficando para trás... mas um programa municipal inovador ajudou Didi a ter uma nova família.

 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://mediaserver4.rr.pt/

 

 

Há três mais semanas, Didi ganhou uma nova casa. E sabem onde? Na Escola do Dianteiro. Mas também ganhou  um nome. Didi.

 

Didi é o primeiro gato a fazer parte do projecto "Os gatos vão à escola!", do Serviço Médico Veterinário (SMV) de Coimbra, que permite aos estabelecimentos de ensino adoptarem gatos que se encontram no gatil municipal.

 

“Pensámos que os gatos poderiam ir para as escolas para (as crianças) desenvolverem competências de educação ambiental e de responsabilização”, referiu Vera Fernandes, secretária de apoio ao vereador da CM de Coimbra, responsável pelo pelouro do gabinete médico-veterinário.

 

 

 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://mediaserver4.rr.pt/

 

 

Assim que as 28 crianças da Escola 1º Ciclo do Dianteiro, comunidade escolar do Agrupamento Eugénio de Castro, chegam ao pátio, durante o recreio, Didi é cercado pelos alunos que não se cansam de brincar ou de dar festas ao espevitado gato de quatro meses, que tanto passeia pelo pátio, como se esgueira para dentro das salas de aula.

 

 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro 

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://static.globalnoticias.pt/

 

O gatinho Didi, sem uma orelhita, foi "desparasitado, castrado, vacinado" e esteve em famílias de acolhimento com crianças "que o prepararam para a adopção na escola". O gatito será sempre acompanhado por clínicas veterinárias, gratuitamente.

 

 

  

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro 

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://mediaserver4.rr.pt/

 

Na escola, o Didi poderá ajudar a falar-se "do respeito pelos animais", mas também de reciclagem - a cama e os brinquedos devem ser criados com materiais reutilizados - ou até de integração social no caso específico deste gatito, que "tem uma deficiência, mas que está perfeitamente integrado na escola como um gato normal", sublinha a vereadora da CMC.

 

O convite foi recebido com surpresa por parte da escola que decidiu abraçar o projecto por ser "uma forma de sensibilizar as crianças para os cuidados a ter com os animais e o respeito" que devem ter por eles, explica o professor da turma de 3.º e 4.º anos, Luís Bidarra.

 

Hoje, Didi já é a estrela do recreio. Na interacção com o animal, as crianças também ficam a perceber que "o gato assusta-se quando gritam" e que é preciso "brincar com respeito", porque se sentir o seu espaço invadido "pode ter uma resposta mais ou menos arisca", conta o docente.

 

 

 

Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

créditos: Paulo Novais/ Lusa

http://static.globalnoticias.pt/

 

"Brincamos com ele e às vezes damos-lhe festinhas", explica Afonso, de oito anos, com o gato ao colo, que admite que agora a escola "é mais divertida".

 

Francisca, de sete anos, explica que os alunos, para além de brincarem, ajudam a dar comida e água ao gato, põem a "cama confortável para ele dormir à noite" e há voluntários para "levar o gato para casa para ele não se sentir sozinho" durante o fim-de-semana.

 

António, do 4.º ano, usa um pauzinho que arrasta pelo chão para brincar com o Didi, que "custa a apanhar".

 

"Está a ser muito divertido", dizem em uníssono quatro meninas do 1.º ano.

 

Para além da Escola do Dianteiro, também o lar da Casa dos Pobres, em Coimbra, já conta com um novo inquilino.

 

O Serviço Médico Veterinário pretende agora chegar a mais escolas, lares de idosos e outro tipo de instituições, que se queiram assumir como famílias adoptivas de gatos, mas também de cães, à espera de uma nova casa.

 

 

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Didi, o gato adoptado por alunos da escola do Dianteiro

 créditos: Carlos Jorge Monteiro/ DB 

http://www.asbeiras.pt/

 

 

Actividades:

 

Linda, a história verídica do gatinho Didi que apesar da diferença, arranjou um lar/escola e casas de 28 alunos da escola do Dianteiro.

 

  • Vamos participar deste projecto? Assim, se a sua escola (alunos, professores) ficar na área de Coimbra adopte este projecto e leve um gatinho diferente para a sua escola.
  • Um extraordinário projecto que apoia  os Direitos dos Animais, agora representados na Assembleia, e ajuda a incutir valores de respeito pela diferença, e pelos animais.

 

 A Professora GSouto

 

14.12.2016

 

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Apollo 11 : Vamos a bordo com a #RV ?

 

 

 

Ida à Lua/ Neil Amstrong, 1º astronauta a pisar a lua

Apollo11

créditos: Astrogeology Science Center

 http://astrogeology.usgs.gov

 

A missão data do século passado. Foi em a 20 de Julho de 1969 que o astronauta americano Neil Armstrong entrava para a História como o primeiro homem a pisar a Lua! Pois já lá vão 47 anos desde a chegada do Homem à Lua!

 

Os astronautas Neil Armstrong e Edwin "Buzz" Aldrin foram os dois primeiros homens a pisar na Lua, em 20 de julho de 1969, naquele "pequeno passo para o homem, mas um grande salto para a humanidade", assim se ouviu Armstrong!

 

 

 

Neil Armonstrong, Michael Collins, Edward Buzz Aldrin

Apollo 11

http://thesuperslice.com/

 

Seu companheiro Michael Collins permaneceu como piloto no comando da cápsula que os traria de volta à Terra.

 

Bom! Na inexistência de uma máquina do tempo, a realidade virtual leva-nos a conhecer o interior de uma nave histórica.

 

Sabemos que não estavas a bordo do Apollo 11 quando a nave aterrou na Lua, no verão de 1969. Mas a tecnologia tem o poder extraordinário de não querer saber do que a realidade lhe oferece. E isso torna-a tão especial.

 

 

 

Apollo 11 3D

screenshot Apollo 11 360º

 http://thumbs.web.sapo.io/

 

Assim, se o teu desejo é fazer, ainda que só num curto momento, parte da primeira alunagem, toma atenção a esta experiência.

 

Saber + 

 

Trata-se de um conteúdo lúdico, em 360°, que te permite conhecer a missão que adiantou os Estados Unidos face à União Soviética naquela que, durante a Guerra Fria, foi conhecida como a Corrida ao Espaço.

 

Põe o cinto, recobra o fôlego e atreve-te a entrar na nave espacial Apollo11.  O site é gratuito e está acessível a todos os que pretendem experienciar esta incrível aventura.

 

 

 

 

Actividades:

 

  • Explorar o vídeo incluido neste post, com o apoio dos professores de Ciências e Geografia.
  • Indicar o link aos alunos e dar-lhes lberdade de explorar toda a informação científica que consta desta fascinante aventura, em plena sala de aula.
  • Depois da experiência, debater na sala de aula, as impressões dos alunos, bem como testar todos os conhecimentos que dela retiraram através das informações contidas no site.

 

A Professora GSouto

 

06.12.2016

 

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J.K. Rowling : Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los, livro & filme

 

 

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Monstros Fantásticos E Onde Encontrá-los

David Yates, 2016

http://www.imdb.com/

 

Cinco anos depois, a magia do mundo de Harry Potter está de volta ao grande ecrã. Estreou a semana passada em Portugal Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los, o primeiro título de uma extensão da série Harry Potter, o sucesso inspirado na literatura de J. K. Rowling que assina o argumento.

 

Desde 1997, ano de publicação do primeiro livro da série, muitos começaram a acreditar - através do poder da imaginação - que, paralelamente ao nosso mundo, existia um outro mundo mágico.

 

 

 

Harry Potter e os Talismãs da Morte: Parte 2

Tudo Acaba

David Yates, 2011

http://www.imdb.com/

 

O universo criado pela escritora J.K. Rowling está de regresso ao grande ecrã, cinco anos depois de Harry Potter e os Talismãs da Morte: Parte 2, o último filme da saga que começou no cinema em 2001.

 

Claramente, vale a pena lembrar que Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los é o nome de um dos livros que o mais famoso jovem feiticeiro da literatura usou nos seus estudos em Hogwarts. Ouve-se falar dele em Harry Potter e a Pedra Filosofal (2001), mas não se lhe conhece a origem da escrita científica.

 

J.K. Rowling faz a sua estreia com guionista  neste filme Fantastic Beasts and Where to Find Them, o primeiro de uma nova série de filmes - à partida quatro - que faz parte de sua parceria criativa com J.K. Rowling.

 

Os filmes serão baseados no livro muitas vezes citado pelos alunos de Hogwarts na saga mundialmente famosa de Rowling. 

 

 

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Monstros Fantásticos E Onde Encontrá-los

J.K. Rowling

Editorial Presença, 2001

https://www.wook.pt/

 

É este o enredo do novo filme com argumento de J.K. Rowling que se propõe seguir, recuando 70 anos, até à cidade cinzenta de Nova Iorque (1926) tomada por fenómenos estranhos, que suscitam a reacção dos activistas radicais contra a magia.

 

Numa das suas viagens pelos Estados Unidos da América acaba por, aparentemente, deixar a sua mala encantada entreaberta e várias criaturas perigosas conseguem escapar. Com o risco de ver revelada a existência da comunidade mágica a todo o mundo, Scamander tem de conseguir recapturar os monstros antes que os no-maj (termo norte-americano para pessoa sem magia) dêem por eles.

 

Estamos de regresso ao imaginário encantatório da literatura de J. K. Rowling, que a convite da Warner Bros. aqui se liga ao projeto cinematográfico, pela primeira vez na qualidade de argumentista, assegurando os detalhes de autenticidade narrativa que os fãs privilegiam. Por sua vez, depois de quatro filmes de Harry Potter, já em modo automático, David Yates mantém a assinatura da franchise, agora sob um novo título, que se estenderá a outras quatro sequelas.

 

 

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Newt Scamander/Eddie Redmayne

Monstros Fantásticos E Onde Encontrá-los

David Yates, 2016

http://www.imdb.com/

 

Saber +

 

Neste contexto, Newt Scamander (Eddie Redmayne), magizoologista, e a sua mala irrequieta (por causa da vida selvagem no interior) dão os primeiros sinais de desorientação na grande cidade, com um dos animais a libertar-se numa instituição bancária, ávido por todo o tipo de metais.

 

Este momento lança assim a trama tumultuosa da restante história, juntando o nosso cientista atrapalhado a um simples operário, que ali se encontrava para tentar uma oportunidade de negócio. Este último tinha o sonho de ser pasteleiro. No entanto, acaba envolvido numa complicada receita de feitiçaria.

 

 

 

 

Monstros Fantásticos E Onde Encontrá-los

David Yates, 2016

http://www.imdb.com/

 

À dupla formada pelo acaso, reúnem-se duas feiticeiras que, sob a vigilância apertada de uma secreta autoridade americana de mágicos, entram na frenética caça aos monstros.

 

E sim, do lado negro já é mediaticamente conhecido o breve vislumbre de Johnny Depp neste filme, no papel do vilão que nas próximas sequelas atormentará o guardião das bestas fantásticas.

 

Desta feita, é Colin Farrell, Ezra Miller e Samantha Morton que provocam o maior contraste com a magia romântica e colorida de Redmayne.

 

 

 

Monstros Fantásticos E Onde Encontrá-los

David Yates, 2016

http://www.imdb.com/

 

Com Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los, a magia e o encanto da história voltam a estar presentes na vida de todos os fãs que foram crescendo com o jovem feiticeiro. 

 

Os fãs de Harry Potter não poderiam estar mais entusiasmados com a nova produção cinematográfica que acompanha um novo feiticeiro, Newt Scamander, e que leva para a cidade novaiorquina dos anos 20 uma mala com criaturas mágicas.

 

Uma coisa é certa. Os dois mundos cabem nas salas de cinema portuguesas e prometem espectáculo de varinhas em punho.

 

 

 

Fãs portugueses vestidos a rigor na estreia

créditos: Autor não identificado

http://thumbs.web.sapo.io/

 

Em Portugal, os fãs de Harry Potter quiseram mostrar toda a paixão pela obra de J.K. Rowling, e gravavaram um vídeo que foi exibido em directo na antestreia do filme em Londres.

 

O grupo do Facebook "Harry Potter Portugal: Clube de Fãs", que soma mais de 2900 membros, juntou no Centro Comercial Colombo, em Lisboa, mais de 60 fãs vestidos a rigor para antestreia da fita.

 

Não me admira. Conheço os harrypottianos desde a 1ª geração. Cruzaram-se comigo nos currículos de Língua Portuguesa. Lemos os primeiros livros, vimos os primeiros filmes. Serão fãs para toda a vida. J.K. Rowling encheu-lhes a vida de magia e isso eles não esquecem. Basta ver o post Un marriage Harry Potter? Eh! oui !

 

Até eu me tornei fã da sequela Harry Potter. Portanto, lá irei eu ver este último filme. Estamos assim de regresso ao imaginário encantatório da literatura de J. K. Rowling.

 

 
 

 

 
 
 Ir + longe: 
 
 
Para além do elenco em si, talvez que a frescura de um novo princípio que é capaz de recuperar o fôlego da sequela anterior seja uma das qualidades do filme, que procura o equilíbrio com os necessários e múltiplos efeitos especiais.
 
 
Sente-se a importância da colaboração de J. K. Rowling, que, juntamente com o trabalho do oscarizado director de fotografia Philippe Rousselot, revela uma mais exigente confluência entre a tonalidade da escrita e da imagem.
 
 
Mais oiçamos J.K. Rowling falar desta produção cinematográfica:
 
 
 

 

 
 
Actividades:
 
 
  • Em visita de estudo ver o filme numa das salas de cinema.
  • Ouvir e comentar a entrevista com J.K. Rowling sobre o filme.
  • Depois, ler o livro (se ainda não foi lido pelos alunos da turma) Monstros Fantásticos e Onde Encontrá-los para passarem a análise do livro e do filme.
  • Desenvolver actividades previamente elaboradas, como fichas do filme e livro, bem como todas as outras complementares.
 
 
A Professora GSouto
 
 
01.12.2016
 
 
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Dia Universal da Criança : falar dos direitos das crianças

 

 

 

 

Dia Universal das Crianças

créditos: Unicef Portugal

https://medium.com/@UNICEF_Portugal/

 

Assinala-se hoje, dia 20 Novembro, o Dia Universal da Criança. O Dia Universal da Criança foi criado em 1954 e é celebrado todos os anos no dia 20 Novembro afim de promover o respeito pelos direitos das crianças.

 

Saber +

 

O dia 20 Novembro assinala o dia da adopção pela UN da Declaração dos direitos da criança [A/RES/1386(XIV)] em 1959, e da Convenção relativa aos direitos das crianças, assinada em 1989.

 

Desde 1990, o Dia Universal das Crianças marca igualmente o aniversário da adopção da Declaração da Convenção relativa aos direitos das crianças.

 

Em 20 de Novembro de 1990, Portugal ratificou a CDC, o tratado de direitos humanos mais rapida e amplamente ratificado do mundo. A Convenção estabelece um padrão universal básico para uma infância saudável, protegida e digna para todos os seres humanos.

 

 

Crianças desalojadas devido a inundações nas Filipinas

  EPA/Francis R. Malasig

http://static.globalnoticias.pt/

 

Seis milhões de crianças continuam a morrer no mundo todos os anos devido a causas evitáveis, segundo dados da UNICEF a propósito do Dia Universal da Criança, que hoje se assinala.

 

Apesar dos progressos alcançados nas últimas décadas, a UNICEF recorda que as crianças dos agregados familiares mais pobres têm duas vezes mais probabilidade de morrer antes dos cinco anos do que as crianças dos meios mais ricos.

 

 

 

créditos: Unicef 

https://www.facebook.com/UNICEF.Portugal/

 

Ir + longe:

 

São quase 385 milhões as crianças a viver em situação de pobreza extrema e mais de 250 milhões de crianças em idade escolar não estão a frequentar a escola ou a aprender.

 

Há ainda perto de 50 milhões de menores que foram obrigados a abandonar as suas casas e estão actualmente desenraizadas.

 

"Os direitos das crianças encurraladas em zonas sob cerco - nomeadamente na Síria, no Iraque, no norte da Nigéria - estão ainda mais ameaçados, pois as suas escolas, hospitais e casas têm sido alvo de ataques.

 

 

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Crianças na Síria reunem lenha 

créditos: REUTERS

http://www.telegraph.co.uk/

 

A nível global, perto de 250 milhões de crianças vivem em países afectados por conflitos", refere a UNICEF num comunicado em que assinala o Dia Universal da Criança.

 

"É absolutamente necessário pôr fim a estas violações, investindo mais para chegarmos às crianças mais vulneráveis, ou pagaremos o preço de um crescimento mais lento, de maiores desigualdades e menor estabilidade"

 

Directora Unicef Portugal

 

Em Portugal, a UNICEF reconhece os progressos alcançados desde a década de 1990, com especial destaque para a redução da mortalidade infantil.

 

 

 

Pobreza infantil

créditos: Reuters

http://www.iol.pt/

 

Mas outros problemas agravaram-se ou persistem nos últimos anos, como a pobreza infantil, que afecta perto de um quatro das crianças em Portugal.

 

"A pobreza e as privações na infância, na esmagadora maioria dos casos, condicionam não apenas o presente das crianças mas também o seu futuro e o futuro da sociedade",

 

UNICEF Portugal

 

 

 

Desastres naturais

créditos: STR/EPA

http://img.obsnocookie.com/

 

Actividades:

 

  • Solicitar alunos para pesquisa sobre pobreza em Portugal, países com conflitos armados, países com desastres provocados pelas alterações climáticas;
  • Alertar para o problemas das crianças refugiadas na Europa, devido à guerra na Síria.
  • Rever Direitos das Crianças, formular questões, elaborar curtos relatórios.
  • Organizar uma pequena exposição na biblioteca da escola ou um jornal de parede (sala de aula) para alertar para os riscos de pobreza em Portugal.

 

A Professora GSouto

 

20.11.2016

 

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